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1、管帐硕士专业学位教育试点工作的领导与和谐由国务院学位委员会办公室、教育部学位办理与研究生教育司负责。全国管帐硕士专业学位教育辅导委员会辅导有关培育工作。

2、试点单位及其主管部门应注重此项工作的组织领导，在各方面给予必要的支撑，抓好学科建设，理顺办学体制，试点单位可根据需求成立专门工作组织，专人负责。

3、为确保管帐硕士专业学位教育健康、有序开展，各试点单位每年先报送招生培育方案，经审核后确认各试点单位当年招生方案，由国务院学位委员会办公室下达。

4、国务院学位委员会办公室在恰当时间组织或托付有关机构对试点单位试办管帐硕士专业学位教育情况进行评估与督导，对违反有关规定，疏于办理，不能确保培育质量的单位，将暂停直至撤销其试点权。

5、管帐硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。

在近些年的联考中，考研各个科目发生了一定的改变，最显着的特征就是联考标题越来越灵敏，新异标题也逐渐增多。的确，联考科目的灵敏多变性是联考的发展趋势，这种改变也给考生带来了巨大的心理压力，让许多考生感到不知所措：“本年的标题会不会比上一年更活？”命题老师总喜欢“拐几个弯”来问。因而，单纯的回忆和背诵已经不能满意知识点的考察办法。可是，这些真的是难题、怪题吗？其实不然，他们都能在教材中找到相关的回答要点，已然书本中都涉及过，又怎么能叫怪题？为应对以上种种，改变学习办法首战之地。

框架、逻辑图式的学习办法能协助考生一眼认清主体知识，这些知识很可能就是构成整个学科的基石，是初学者最早应该把握的。建立有用的思想模式，将放射性的考虑和具体化的办法应用于回忆、学习、考虑等的思想“地图”，协助考生分散思想，回答真题中的“难题”。