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小班课Private Course
人数：1-4人
教学重点：关注零基础学员的语音、发音、用词等 教学目标：巩固和掌握英语词汇和表达，为说出一口流利的英语口语打下良好的基础，实战演练英语口语在生活中的运用。
了解课程
美联12项专业英语课程，助您学习英语
全面提升听、说、读、写能力
For the crowd
1. 渴望需要提高英语水平的大学生和中学生
2. 对自己负责、期望变的更优秀、为将来早做打算
3. 选择用学习来充实生活、提升自我、结识朋友
Learning goals
1. 语言目标：
提高英语学习兴趣、方法和水平，掌握流利口语表达
2. 能力目标：
国际视野、地道表达、21世纪学习技能、自主学习能力
有啊，新东方英语，因为老师永远是的领路人，老师要是都不行，带错了路，后面的学习就算是在努力，恐怖都要与终点越来越远了。新东方的老师教人很用心，中英教师都有的。.....
[详情]新航道集业界优秀教育精英，致力于提高中国学生英语语言运用能力，帮助学生决胜雅思、托福、SAT等各类出国考试，实现世界学校留学梦想！青少英语（8-15岁）、少儿英.....
[详情]现在广州做的比较好的英语外教培训我觉得是美联英语。我在那里报了一个1年的课程。外教老师经验很丰富，讲课也特别有意思，这边上课都是外教，而且课后有中国的老师帮助辅.....
[详情]首先声明，提高口语的目的是交流，学习方法是交流，最快捷的方法绝对不是自学。在英语国家生活也不是每个人都可以做到的。此文只是讲自学英语口语的方法，并非强调自学是的.....
[详情]
B：Yes, he has. 是的。
A：You can swim, I suppose. 我想你会游泳吧。
B：Yes, I can. 是的，我会。
注：若是回答反面提问(比如：回答否定疑问句或陈述部分为否定式的反意疑问句等)，要非凡注重 Yes 和 No 的用法(表示肯定用 Yes, 表示否定用 No)与翻译( Yes 一般译为不而 No 却通常译为是的)与汉语习惯不同：
A：Don’t you like the book? 你不喜欢这本书吗?
B：Yes, I do. 不，我喜欢。(误译：是的，我喜欢)
C：No, I don’t. 是的，我不喜欢。(误译：不，我不喜欢)
A：He hasn’t come back, has he? 他还没回来，是吗?
B：Yes, he has. 不，他回来了。(误译：是的，他回来了)
C：No, he hasn’t. 是的，他还没回来。(误译：不，他还没回来)
2. 用来应答呼唤，意为：嗳;我在这儿;有什么事? 如：
A：Mary! 玛丽!
B：Yes, mother! 我在这儿，妈妈!
A：Tom! 汤姆!
B：Yes! What do you want? 嗳，你要干吗?
A：Waiter! 服务员!
B：Yes, sir? 先生，你要什么?
3. 用来表示疑问或希望对方进一步讲述(用升调)，意为：真的吗? 是吗? (继续)说呀!如：
Yes, what happened next? 说呀，后来呢?
A：The boy can run 100 metres in eleven seconds. 这男孩跑100米只要11秒。
B：Yes? 真的吗?
A：Just then a heavy rain poured down. 正在这个时候，忽然大雨倾盆。
B：Yes? 是吗?(后来怎样了呢?
4. 用来询问对方是否听懂了自己说的话或作出的解释 (用升调)，意为：知道了吗? 明白了吗? 如：
