南通感统培训价格

感觉统合简称感统，是机体将各种感觉通路的信息输入大脑，经过大脑对输入信息进行加工、处理、解释、比较、增强、抑制、联系、统一，神经系统的不同部分才能协调整体工作，使个体与环境顺利接触，并作出适应性反应的能力。

感统失调症状-常见的前庭发展不良检查表

1.写反字：很容易会把某些字写反，如“b”与“d”、“6”与“9”、“p”与“q”等。

2.对于强烈、加速以及旋转的动作有很大的需求：例如在有滑轮的椅子上来回摇晃、旋转，在弹跳床上不停的跳，爱坐云霄飞车，喜欢在转弯处追逐竞速，做再多次也不会觉得头晕。

3.常常喜欢从很高的地方往下跳。

4.好像需要不停的动来动去，才能够维持身体的动作似的：摇来摇去，荡来荡去，不停旋转，不停抖动身体，摇头，甩手，坐立难安。根本没办法好好的坐下来。

5.平衡感很差，常常跌倒。

6.常常不小心就撞翻物品或撞上家具。

7.左右分不清楚：这样的孩子常常会分不清左右边，尤其是在没时间可以细想的时候。

8.耐性耐力差：常常等不急，耐不住性子。

9.无法流畅地把一行字从左到右读完，中途一定会停顿，眨眨眼然后才重新聚焦。

10.没办法盯着一个正在移动的物体，常常跟丢。例如看球赛时常常不知道球跑到哪里去了。

感觉统合训练，就是以游戏的方式，给孩子的各个部位进行多种的刺激，比如肌肉，前庭，关节，皮肤等，进行视，触压和听以及嗅等，然后再把这些刺激和运动结合起来，就能够让孩子在感觉的运动中，产生一种自主的适应的过程。这样就能够促进感觉统合能力的发展了。孩子参加感觉统合训练，是能够让孩子的大脑的各个分区分级的去发生运动和感觉的整合的，在这个整合的过程中，还能够促进各个脑部区域的神经细胞的发育成熟，以及神经细胞之间的通路的形成，可见，感觉统合训练是能够促进大脑的发育的，是一种很好的游戏。

2-12岁儿童能力发展情况测评

能力发展测评由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成 -

全面了解孩子能力发展状况全纳的测评系统是“科学教育一开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果的实践应用，测评体系严格依据儿童身心发展规律开展，由获得全国职业人才认证管理中心颁发的《儿童学习能力开发指导师》资格证书的教师，针对不同年龄的孩子进行科学测评，定制个性化的教学方案。再通过使用专业教具进行科学训练，能充分开发其潜能，全面提升注意力、观察力、记忆力、计算力、想象力、创造力、思维力等成长核心能力。全面提升孩子的情绪管理，自信心等心理素质。

• 感统发展测评

  针对学龄前儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言） 能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。

• 学习能力测评

  针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、 阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。

对儿童的早期教育应从关键期开始

3岁前视觉：立体、颜色、空间知觉等发育关键期。

3-4岁是孩子语言能力，为人个性养成关键期。

4-5岁记忆力、身体，手，眼双侧协调合作发展关键期。

5-5岁是掌握数理概念， 综合运算能力养成的关键期。

5-6岁是语言规则、理解词汇、综合语言能力形成的关键期。

6-6岁是儿童想象力和创造能力发展的关键期。

7-7岁是儿童抽象思维、想象力发展关键期。

8-8岁是思维的演绎，推理能力发展时期。

9-12岁是进行系统形式运算能力的关键期。

在一个偶然的机会得到了全纳儿童能力训练的体验课,便尝试带孩子来看看,在那之前不懂什么是儿童早教,听都没听说过,于是安排给王芮轩先做了测评，很神奇,从一些游戏当中可以知道一个孩子的问题所在,听老师分析之后，原来是这么回事，前庭发育不良等等。

：13218433132

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