家长在照顾小朋友对于感统失调缺乏完全的理解,以为感统失调不过是孩子行为不利索,动作不流畅或者一些性格和习惯问题,其实感统失调常常是影响孩子行为障碍的根本原因;感统失调对孩子生活、学习、人际关系、身心健康都受到影响,也是因为这个原因感统失调的孩子不能被家长正确看到和理解。父母和社会一味地用正常的标准来要求、衡量和评价他们,孩子心中有苦说不出。苏州哪里有感统训练中心?苏州感统训练报班多少钱?苏州儿童感统小编为你推荐“苏州感统培训中心哪家好?”。
—— 学习能力测评由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成 ——
“金色雨林的测评系统是针对3-14岁儿童研发的,实验结果经过中国科学院心理研究所——中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室论证具有科学性。该系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成,在大数据库和科学计算方法的支持下,生成详尽测评报告,定位每一位学生的学习能力状况,成为智能配课系统为孩子定制专属课程的重要依据,同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。”
学前测评:针对学龄前儿童,通过大运动、精细动作、认知水平、言语(语言)能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。学生测评:针对学龄儿童,从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。
金色雨林测评系统20余年累积了数万测评数据,以孩子的测评结果为依据进行数据比对分析,制定包含课程内容与课程目标在内的“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”)。在每次学习能力训练之后,系统都会记录训练结果并调整更适合孩子目前能力的训练方案,最终达到提升孩子学习能力的目的。
1,培养良好的运动姿势;幼儿感知能力训练是通过促进幼儿爬行、投掷、仰卧等基本动作的发展,培养正确的运动姿势而进行的适度调节。
2,培养适当的锻炼习惯;学会正确的动作姿势,促使关节充分活动,适应动作节奏,培养儿童正确、灵敏、持久的运动能力。
3,提高身体整体的健康;儿童感觉训练所获得的快乐和喜悦,是通过自律神经和激素对全身各系统、器官和各种性腺的积极促进作用。
训练目的:改善触觉敏感度,调节前庭感觉。
训练要求:让孩子以倒退双脚进入通道。
难度设置:孩子一开始会害怕或不理解这样的要求,就可以先培养孩子对这个隧道的兴趣,让球滚进隧道,鼓励孩子爬进去捡球,并赞扬孩子的勇敢尝试;帮助儿童双脚前倾,倒向通道内,边扶边,并给予口头提示,语调要柔和,以免引起孩子紧张而拒绝合作。
选择合适的感统训练场所或者适合的学习环境对感统失调,自闭或者发育障碍的孩子来说是很有帮助的,体验生活,加深接触和观察能力,比如说我们常见的公园和游乐场就是那种开放性感统训练城所,各种大型玩具如滑梯、淘气堡、球池等组合在一起,构成了一个大的、连续的运动空间,其中可锻炼儿童攀爬、弹跳、协调、力量等等,此时不需要任何人的参与,孩子以自我、自主的自由选择为主。而且游乐园和公园游戏设备平时也算是一种室外娱乐运动,孩子们在选择、运动的过程中,都会玩自己擅长的、喜欢的、能完成的,甚至能自己完成的项目,可是孩子们缺少的却是自己不敢做、做不好的那些表现和能力。
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