不能否认AP在大学申请材料中的作用,毕竟很多被**录取的学生都在申请材料附加了数门AP成绩显示自己的学术能力。 然而在申请材料的重要性中,AP成绩仅是一个锦上添花的选项。而“地基”则是你的平时在校学习成绩(GPA)以及语言等其它能力(这个通常通过标化考试托福SAT、ACT等来证明)。如果你的GPA和标化成绩没有问题,这样你选修几门AP来证明自己的能力自然是有帮助的;如果你连“地基”都没有打扎实,在这样的情况下盲目地去读更高一层的AP课程,无非是本末倒置的行为,往往费时费力但达到的效果是事倍功半。
另外对于已经就读IB和A-level等国际课程的学生来说,学习相同学科AP并没有必要,因为IB和A-level平时成绩已足以向大学证明你等同于AP的学习能力了。比如某学生学的是IB物理,那就并没有必要再去考AP物理1和物理2这两门课。如果已经学了A-level经济学,AP微观经济和宏观经济考试成绩就有些多余了。当然,在有精力的情况下通过AP再去修读你还没有学习过的学科,倒也是一个不错的选择。
卡尔顿师资团队
AP课程优势
据统计,拥有优异AP考试成绩的高中生在未来的大学学习有更加出色的表现和发展,美国各大学已将AP成绩看作衡量学生学习和研究能力以及应付高难度大学课程能力的重要指标。对于申请哈佛、耶鲁普林斯顿等顶尖**的高中生来说,**还能向大学提供4-6门以上的AP成绩。AP课程的优势主要有以下几点:
1、美国一流**确信学生敢于挑战学术难度、明确学术发展方向的最重要指标
由于AP课程是美国大一的内容,较之中学内容,难度增加很大。因此一流大学能够轻易地从学生在中学期间是否选修AP、选修多少门当中,判断学生挑战困难的信心和能力。
2、可换大学学分,以便提前大学毕业或在大学学习更多自己感兴趣的其他专业和课程
美国和加拿大90%以上的学院和全部的大学接受AP考试并授予大学学分,如果在中学完成一定数目的AP课程学分,意味着可以提前一到两年毕业。在美国,获取一个**的大学学分约需要1000美元,而一门AP课程约可底三到六个大学学分。所以中国学生所学的任何一门AP课程都有可能到美国后被转化成三到六个学分,即3000到6000美元。
学生应该选择哪门AP考试
当考虑这门AP物理课程的选择,学生必须首先考虑将来大学学习的专业,根据认证机构的官方推荐,物理学和物理学适合有意学习生命科学,医学预科,应用科学和其他非相关专业(包括未定)的学生。而物理C是更高级的课程,适合发展计划专攻或主修物理学习科学或想要选择一个工程技术领域的学生,所以学员在选择AP物理考试时,根据自己的需求选择就可以。
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