成都高考复读哪里好

调整自己的性格和心态，无论是初中还是高中，这一阶段的“家长”与过去应该有很大的不同：这一阶段是“非常时期”，就孩子而言，它具有以下特点：1、自己的心理压力比以前更大；2; 2此外，还需要面对“应试教育”，孩子的课业负担更重；三。孩子们的情绪通常比以前更脆弱；4与过去相比，身体素质有下降趋势。

在父母方面，主要表现为：1；2成为龙的希望更加强烈；三。爱是简单而刺激的；4贫困生家长的虚荣心更高；5获胜的父母尤其担心“假设”。

有鉴于此，家长应该调整自己的角色：从简单的“家长”角色到“家长+朋友”角色。你不仅是父母，也是孩子的朋友，更重要的是，是朋友。

如果孩子不学习，家长不应该严厉批评孩子，这很容易损害他们的自尊。而且，大多数初中生正处于青少年叛逃时期，家长的激烈批评很容易引发孩子的叛逃思想。

如果孩子不学习，家长应该耐心地去体验孩子，去激励他们，而不是去责怪他们。当孩子在学习上有了进步，家长应该激励孩子继续努力，假设孩子考得不好，家长也应该帮助孩子总结经验，而不是批评和责怪孩子，这样更有利于孩子学习成绩的进步。

1.恢复信心。事实上，大多数学生在重读后都会取得进步。四五个十的进步是正常的波动，少数学生的进步甚至超过100分。经过一年的复读，无论是常识储备，还是考试经历，都远远超过了原来三年的学习。尤其重要的是，你以前参加过一次考试，这是当年学生无法比拟的。因此，这对你来说是一笔宝贵的财富，也是你树立自己决心的筹码。

2.要消除过去学风的负面影响，留级生很容易对过去的学风产生惯性，而忽视了旧学风的负面影响，如基础知识不足、漏洞多、学习方法混乱、应试技能缺乏等。但这些都需要不断纠正，只有消除旧有方式的负面影响，才有可能在复读之年找到提高分数的地方。

对自己有一个清晰的认识。了解自己是选择初中生课程组织的关键因素。家长和学生要了解各自学科的优缺点，找准方向，认清不足，把握学习进度。同时，我们也不能效仿。根据学生的实践，我们应该事先充分证明，该报的课不该报。跟风只会适得其反，还会浪费时间和金钱，所以在选择初中生上课时间时，一定要认清自己，避免盲目。坚持不懈。一开始，大部分学生因为新鲜而精力充沛。但经过很长一段时间，随着教育目标和任务的变化，学生的学习状况比以往任何时候都更为糟糕，他们变得更愿意但精力不足，学习懈怠，爱玩等。这种不良状况不利于学生学习成绩的进步。做任何事都需要坚持不懈的努力。只有不断努力，我们才能达到预期的效果。