西安高考复读学校
高三复读去博大教育,考上好大学
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高考复读生要学会正确评价自己,运用积极的心理暗示法,树立自信心。积极的心理暗示会让你鼓起信心和勇气。抓住机遇,采取行动,去获得成功;消极的心理暗示则会排斥和失去成功。而我们的某些学生常常妄自菲薄,不能正确评价自己,经常接受“我不会”“我很笨”“我这个人什么都很失败”等消极的心理暗示,产生事事不如人的自卑感。这只会引起并加重胆怯和紧张的心理反应,使自己卷入一种螺旋般的加速的惧怕反应中。
备注:高一,高二,高三在读学生。
备注:高考复读、寄读生。
备注:中考复读学生。
备注:高三基础薄弱考生,直接bao过公立专科院校。
备注:美术、传媒,文化课学生。
博大全日制,班型设置
班型人数 | 食宿费(1400元/月) |
杂费(3500元/年) |
35人 |
8人寝独立卫浴600元/月 三餐 五菜一汤 + 水果800元/月 |
含学习考试资料费、教材费、人身保险、直饮水费、空调电费、全套床上用品、校服、洗漱用品等 |
25人 | ||
15人 |
优势一
老师来源:毕业于名 牌师范大学,硕士或博士毕业,以专职老师为主,兼职老师为辅。
优势二
其中绝大多数为专职教师,课后直接进行辅导,但兼职教师直接就走掉了,没有课后辅助教学
优势三
老师年龄及经历:以中青年老师为主,任课老师至少五年以上毕业班带班经历。每一年都经历这样日子,知道难点、重点和考点在那,而且去年考什么今年考什么有对比有比较。
优势四
完善的激励机制,确保出成绩。将老师课时费,绩效与学生成绩挂钩,学生成绩越好,老师收入越高,以此激励老师把全部精力投入到教学和帮助学生提升成绩上。
优势五
拥有自己的“教学研究院”,能够系统的组织教学教研工作,使高三复习备考过程系统、科学
优势六
编撰了博大自有的“校本教材”,针对性强,学习效率高。
复读生知识储备比较丰富
教育改革的趋势是强调基础知识的掌握,这个要求对复读生很有利,因为他们已经经过了一次高三的积累,因此相对来说对于基础知识的掌握,他们还是比应届生具有一定优势的。
精辟解读历年来的高考试题思路和高考命题方向。据此,从高一就瞄准高考目标规划教学任务。使学校教学和学生学习有的放矢。
教学研究院根据新高考改革趋势,针对学生自身特点,遵循教学规律,自主研发了高效实用的校本教材和辅导资料,为提升分数奠定基础。
根据学生自身的学习程度、学习状态、兴趣爱好、未来发展方向,科学制定高考冲刺方案,确保每个同学结合自身特点优势都能考取理想大学。
按照每天、每周、每月的周期为学生设定学习任务指标,完成任务指标进行奖励,未完成目标任务,持续进行直至完成,以此调动学习积极性。
根据设定学习任务,结合当天任课教师所教科目的核心考点,设置专项ton关老师进行考核,每天ton关2-3个科目,当天知识全部记牢消化,确保夯实所学知识。
依靠“校管家”平台,建立学生个人专属档案,实时整理归类学生的学习记录、作业、错题、考卷及诊断报告,精准掌握学生个人信息,有的放矢的制定个性化提升方案。
我们有一支省内you秀的师资教研团队,只要你全力配合,跟上老师的步伐,提高100分是很轻 松的事,提高200多分的大有人在!只要你下定决心,并付诸行动,我就敢bao证你一定出成绩!
许达/清华大学、研究生学历
从教20余年,曾任省实验中学教学副校长,省数学教研组组长,《中学生数理化》特约撰稿人,母题教学法创始人之一。三次参加高考命题,四次参加高考阅卷。学生中考入清华大学、北京大学等大学的人数在150人以上。
刘金萍/中山大学、研究生学历
多次参与编著《金考卷》等高考复习资料,能准确把握高考出题方向,连续多年押中高考原图,2018年直接押中文言文阅读,且一字未变。
肖龙/陕西师范大学、研究生学历
原陕西师范大学附属中学老师,一直从事数学教学工作,肖老师课堂风趣幽默,极易调动学生的积极性,曾带出清华大学、北京大学多名学生。高考man分数学的学生达50人以上。
其次量力而行也是我们需要考虑的因素,毕竟我们对于首次高考的成绩应该心里有数,这是否是你全力以赴得到的分数,无论是与不是,在选择复读之后你都需要付出加倍的努力去学习,否则的话劝你不要为了父母的不甘心而欺骗自己,因为高考复读的压力和经济负担都是成本。
博大管理优势
军事化管理,食宿一体,入学上交手机,外出需经家长同意
省市优师日常授课,高考校本教材,考点全覆盖
中央空调独立卫浴,标准化餐厅,休闲区一应俱全
10-20人精品小班授课针对性强无死角更专注
24小时实时监督全职跟班,生活学习双重保障
教、练、测、评,打造高效提分系统
老师绩效奖金于学生成绩挂靠,确保阶段提升
老师定期心理辅导,及时关注学生心理健康
纪律学分管理制度、设定100分,扣没劝退。
高考复读注意事项
1、调整心理,增强信心。
复读生虽然有了一次高考的经验,但也存在再一次参加高考的心理压力。因此提高心理素质,放下任何影响学习的思想包袱,信心百倍,全身心投入新的学习生活是非常重要的。
2、制定个性化的复习方案。
要在教师指导下,认真总结高中三年来的学习经验和教训,找准自己的长处和差距,根据自己的特点制定科学、切实可行的复习计划。养成良好的学习习惯,就会把这次高考暂时的失利变成人生新的起飞点。
3、防急躁,防浮躁。
高考成绩不理想是多种原因的综合反映。改变这种状况不会一蹴而就,必须从抓基础知识开始,建立系统知识网络,剖析重点,化解难点,深刻掌握各知识点的内涵和外延,坚决克服“一看就懂,一答就错,一看就烦,不求甚解”的浮躁情绪。
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