北京国际课程培训学校有哪些

国际课程有什么优势？国际课堂教学模式更具开放式。学习国际课程，可以培养孩子形成国际化、开发式思维。西方的课堂是开放式的课堂，强调自主、合作、探究性学习。通过学科的教学活动，培养学生的创新思维、动手能力，鼓励学生在课堂上积极回答问题、充分表达自己的思想和观点，和老师及同学积极沟通。目前，在应试教育的体制下，中国的高中课堂基本上都是单一的满堂灌课堂。教师仅仅是知识的传授者，是课堂教学的主宰。大多数老师都忽略了学生的存在，忽略了课堂教学的基本主旨是启发学生思维、调动学生参与和培养学生的学习能力。

北京国际课程培训学校有哪些？考虑到孩子年龄和各种客观条件的限制，近年来，国际学校以及重点中学的国际班，还有国际课程辅导班，成为越来越多中国家庭的低龄教育选择，也成为了很多孩子接触国际教育的重要途径。

国际课程有很多课程体系和学科的划分，家长们或许还分不清楚各国际课程的具体情况，以及哪种更适合自家孩子？下面就让我们一起从学制、申请范围、年龄限制等方面，对各国际课程进行一个较全面的了解吧。

1.IB课程

学制

IBO文凭组织设置IB高中文凭课程(IBDP)，针对16-19岁的高中生，学制两年；IB小学(PYP，G1-5)和IB中学课程(MYP，G6-10)，但被授予小学和初中课程的学校远少于授予IBDP的学校。

申请范围

IB毕业学生凭成绩可申请全球6000多所大学，包括美国的常春藤大学，英国的牛津、剑桥大学、香港大学、新加坡国立大学等顶尖大学。成绩好的学生还可以免一年的大学学分。

2.A-Level课程

学制

A-Level课程学制为两年，学生在上完IGCSE课程(年龄相当于中国的高一)后继续完成两年A-Level才能申请大学。

申请范围

拥有A-Level课程成绩，可以申请英国本土大学和美国，澳洲等其他国家大学。

年龄限制

A-Level课程有年龄的限制，即超过18周岁不能入读A-Level课程。

3.AP课程

美国大学先修课程、美国大学预修课程(Advanced Placement)，是美国大学理事会为学有余力的高中生设置的大学课程，得到一定的成绩后可获得大学学分。

申请范围

有40多个国家的近3600所大学承认AP学分，为其入学参考标准和该项考试为考生增添的大学学分。

年龄限制

在内地参加AP考试的学生，在考试当年5月31日不满21岁的方可报名。

很多家长会为孩子选择国际学校，应该怎么选呢？哪种国际课程更适合孩子，课程设置怎么样？学完后考试成绩含金量如何？让我们来详细了解下吧。

对于已经选择了国际学校的留学生来说 ，国际学校课程不同，将来留学的方向也各异。国际学校课程十分多元，主流的A-Level、IB、AP等国际课程都可以申请全球**，但依据留学不同可有所侧重：如去美国留学，最 好选择开设IB、AP课程的学校；而如果去英伦制国家，一般选择A-level课程。学生可以根据自己的优势进行选课，扬长避短，为以后申请海外院校做准备。

A加未来AP课程，多种好课任你选！包括： AP课前预习、AP课后辅导、AP考前冲刺等班型。助力AP课程提分，课程设置全，学习有方法，学员提分效果显著。

AP课程预习课程根据AP考试大纲设计，充分考虑学生对新知识的接受能力，注重学生对整体学科逻辑框架的把握，使学员尽快适应AP课程体系。

AP课后辅导课程侧重于简化重难点，帮助学生对学科知识进行全面的理解，熟悉AP考试的出题模式和答题思路；同时进一步强化英文阅读和写作能力，学术英语能力，提高对相关科目的全英文学习能力。

AP考前冲刺课程通过对近十年真题进行全面分析统计，最终总结出分值占比最大，及同学失分率较高的考点。以此设计出三十小时的课程安排。突出重点，强化难点，以满足同学在较短时间可以有最大限度的查漏补缺的需求。

开设科目：

A加未来AP课程全面覆盖数学及计算机类、经济类、自然科学类、语言文学类，包含：计算机、微积分、统计学、微观经济学、宏观经济学、物理1&2、物理C、生物、化学、美国历史、英语语言与写作等科目。

对于将要移民的家庭里的孩子是比较适合学国际课程的。有移民他国打算的家庭，可以给孩子选择合适的国际课程来学，进行一段时间的过渡。如果直接让孩子去一个完全陌生的国家，孩子肯定会一时难以适应下来，这对孩子以后的身心发展可能有一些不好的影响。学习国际课程，可以比较好的过渡，也能为孩子后面的学习打好基础。