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帮助孩子延长专注力时间,扩展记忆容量
点击咨询怎样培养好小朋友的专注力?很多家庭为小朋友包办代替过多,也是一个教育误区。很多小朋友的动手能力弱,缺乏独立性。特别是动手能力弱的小朋友在听课或写作业的过程中,出现手易觉得累,手指关节不灵活,字迹笔画大小不一。即使是学习态度端正的小朋友,在他(她)的耐力和手眼脑的配合能力,也不足以应付学校的基本课业时,而出现注意力不集中、拖拉作业等现象。
注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说,注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息,认识事物重要工具,是孩子学习中的基础能力,良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
视知觉: 视知觉不同于视力,不仅仅是能看见,而且是能把看见的信息经过神经系统传输达到大脑的视觉中枢,在进行搜索,分别,识别和解释看到的对象,是一种接受、处理视觉信息和理解信息的过程,视知觉的好坏决定了阅读的效率。听知觉: 听知觉是指孩子能够集中有意义的声音上,主动去理解听到的声音的能力,它是把听到的信号通过神经传导到达大脑的听觉中枢,并进行整理加工和理解。
金色雨林注意力记忆力课,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。
如何培养孩子的注意力?首先要从生活习惯方面培养孩子良好的行为习惯。采取的方法不是疾风暴雨,而是从小事做起。例如,要求孩子按时睡觉和起床;按时吃饭,碗里不留食物;玩具使用后恢复原状;做事要认真做好,否则重来。没有细节,就没有教育。但不是所有的小事都要管,而是选择对孩子的成长和素质形成有着本质意义的“小事”。
不管学习和玩耍,孩子们的注意力很容易被任何新的刺激所分散,这是所有孩子的共同特点。家长不妨为孩子创造一个绝对安静的学习环境,消除各种可能分散孩子注意力的因素。有条件的父母可以给孩子一个单独的房间或一个固定的角落。当孩子们专心学习时,不要随意打扰他们。例如,一些家长让孩子吃水果,然后问他们是否饿了。时间一长孩子自然无法集中注意力。
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注意力是关系到儿童未来发展的重要问题。作为家长,你不能掉以轻心。有了更多的关心和耐心,你的孩子就能健康快乐地成长。孩子的注意力不集中可以通过训练来帮助他们集中注意力。在家辅导孩子时,家长不仅要考虑如何回答,还要问孩子你会怎么做,让孩子多加注意。
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