南宁新励成演讲口才培训
你的口才离成功只差一步
你离成功也只差口才一步
形同陌路
难上加难
亲朋交流
失去话题
越来越少
与别人的交流过程总是提心吊胆,怕得罪他人,同时又委屈了自己
与别人的交流过程总是提心吊胆,怕得罪他人,同时又委屈了自己
不懂得如何建立起与他人平行性的交往关系,在交流之中不对等
人际关系的角色中一个是自己,一个是他人
我们无法强求他人为自己做出改变,但我们可以选择让自己更强大
系统分析
有效整合
理论 + 训练
解决人际关系短板
循序渐进的提升
建立人际关系的黄金法则
围绕“关系”的大秘密,学习为人处世最重要的原则、学习和陌生人迅速拉近距离的方法,能够在人际交往中建立良好的个人形象。
成为出色的沟通高手
针对如何使别人喜欢你、如何赢得友情、亲情、爱情等问题,强化训练沟通能力,学会巧妙而有效地对他人提出建议和批评,令人心服口服做出改变。
培养职场形象和角色原创
学习与领导、同事、客户相处的原则,学会担任自己在团队中的角色,加强凝聚力。让你在职场中扶摇直上、叱咤风云。学习危机沟通的法则,顺利渡过职场人际关系冲突的危险期。
进行感情管理
重新认识自己,学会情绪管理,建立自己在人际关系中的形象。学会使用“开心钥匙”,开启人际交往中每一个人的心灵之门。
演讲是一种公共表达,也叫“演讲”或“演讲”。是指以语音语言为主要手段,肢体语言为辅助手段,针对某一具体问题,完整清晰地表达自己的观点和看法,阐明事情或表达情感,并进行宣传和鼓励的一种语言交际活动。公开表达的目的是实现知识、信息、情感和思想的交流和传播。不同的表达形式有不同的特点和要求:报告主要传达信息,背诵侧重传达情感,讲座以传授知识为目的。
从近几年的观察发现,有些说话者把演讲和背诵混为一谈,未能突出演讲的特点,达到更好的演讲效果。演讲和朗诵虽然都是语言艺术,但都要追求真实和自然,都要通过生动得体的语音语言和肢体语言,用情感打动人,但两者还是有很大的区别的。
第一,性质不同。阅读是一种建立在已有文字材料基础上的再工程活动,需要背诵者充分理解文本并投入其中,通过场景再现的方式艺术地表达手稿的内容。可见,阅读是一门沉浸式的语言艺术;演讲是一种交际语言艺术,因为它讲述的是自己的思想和想法,属于创作活动,不仅需要传达个人情感,还需要抓住听众的内心和兴趣,引起共鸣,理解和说服。
第二,目的不同。阅读的目的是传达作品的思想内容,这就要求读者运用更多的阅读技巧,让观众走进作品,被作品感染;演讲的目的是通过传达演讲者的情绪和思想来进入听众,影响和改变听众,因此针对性强,目的明确,效果直接。
最后,声音不一样了。朗诵以文学作品为主,文笔很高。朗诵者往往不如作家,但必须以作家的身份呈现。所以艺术处理和表演比较多,形式多样,可以一个人单独阅读,也可以集体阅读;演讲以事件叙述和观点表达为主,“用嘴写我的心”,只能一个人说,所有人听。他们作为作家从自己的角度与他人交流,追求存在感和对话感,并且是现场和互动的。
傅帆老师
叶微微老师
赵永花老师
全国演讲事业先进集体
较佳企业人才培训机构奖
广东十大特许经营品牌
爱心联盟企业
口才是一种财富,有时候甚至一句话就值一千块钱,出口就成了黄金。这绝不是神话和童话中的幻想,而是真实的事实。百货公司的商品有价格,有社会地位的人有社会价值;在经济和文化发达的国家,著名的政治家、科学家、企业家和作家也有发表高质量演讲的“代价”。
演讲和口才的能力对一个人的成功也有很大的帮助。一位西方哲学家曾经说过:“世界上有一种成就可以使人迅速完成伟大的事情。并获得对世界的认识,也就是快乐说话的能力。”
信用担保
诚信是真正从事教育和培训的机构所追求的基本原则。如果一个培训机构没有诚信,就肯定不会获得所有人的信任和认可,也就无法长期发展。诚信体现在组织对外宣传的真实性和其自身培训内容的介绍中。如今,不排除在许多言语培训机构中存在虚假宣传,它们通过夸大其自身的优势和特点来赢得所有人的信任,从而获得迅速的利润。虚假宣传还包括伪造成立时间和教学团队。
教育科技股份有限公司(简称新励成)服务过多家大型企业,面授学员遍布全国各地!我们一直专注成人和青少年软实力的提升。通过引进、融合及自主研发,成功打造了“三大课程体系”、“七大核心课程”、 “三大高端课程”以及各具特色的服务课程,同时在人际沟通、口才演讲等方面取得了骄人成绩,填补了我国传统教育和培训市场的空白。
公司成立
覆盖全国
学训中心
市场上的机遇
2005年,创始人吴云川女士发现,英语、计算机、职称等各种硬技能的培训相当盛行,但是关于个人口才能力、社交能力提升的这类专业培训机构几乎一片空白!
很多人专业技能很强,但是与人交际、协作方面的能力相对较弱。在职位供过于求的今天,就业市场的激烈竞争实际就是人和人之间软实力的较量。时代在召唤,国民软素质提高,刻不容缓!于是,新励成诞生了!
我们将延续世界卡耐基的精神,创民族教育品牌,我们的愿景和为之奋斗的目标就是不断推动素质教育前行的步伐,让国家重视、社会重视、新励成重视软素质教育,直到有一天,我们看到这种成功软素质成为一门正式的必修学科进入中国青少年九年义务教育!
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