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大连托福听力培训学校
TOEFL入学测试标准
| 托福水平 | 对应水准 | 情况说明 | 在线咨询 |
|---|---|---|---|
| TOEFL 25-30 | 你的英语基础接近初中以下水平 |
建议从头学起，雅思托福内容对于你来说会太难，马上学习，大部分时间是猜答案和背单词，会直接丧失你雅思托福类课程的目的。你的首要目标是打基础，把基础词汇和语法补上去才能很好的把握雅思托福内容。 建议在学习考试内容前，加入基础语法课（24小时），基础词汇课（24小时） |
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| TOEFL 30-40 | 你的英语基础是接近初一水平 |
只能说初级英语的内容是有大概了解。不建议马上解除雅思托福考试内容，你的首要目标还是先把基础打好，才能在后面课程很好的使用技巧考出高 分。直接上雅思课，会导致压力过大，单词语法知识不足导致课程效果不好。 建议学习考试内容前，加入基础语法（20小时）， 基础词汇（20小时）适合雅思预备班 |
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| TOEFL 40-60 | 你的英语基础基本过关 |
但是停留在中下级阶段，目前课程应该是中级英语的全面提升，达到可以应付雅思简单题目的效果，后面再加入技巧性课程来提升上课质量，直接上雅思托福正课，你将会花大量时间背单词和学习语法，而不是真正运用到考试内容。 建议加入基础语法（14小时）基础词汇（14小时）适合雅思基础班 |
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| TOEFL 60-70 | 你的英语达到高中水平 |
基本过关并且没有过大的语法词汇问题。但是明显缺乏中高级词汇的学习，一些语法知识掌握不牢固，导致考试效果不佳。前期的目标应该是整体的提升中级语法和词汇知识，后面才加入考试类课程。这样可以帮助后面课程的吸收和稳固，从本质上省时间和金钱。 建议加入中级语法（10小时）中级词汇（10小时）适合雅思提高班 |
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| TOEFL 75-85 | 恭喜你，你的英语水平进入雅思托福学习阶段 | 你的英语水平是可以完全直接进入雅思托福学习阶段，并且可以安心的使用技巧帮你进一步提高 分数。适合雅思提高班或者一对一冲刺 | 咨询课程 |
环球托福课程内容
| 课程名称 | 适应学生 | 课程效果 | 附加服务 |
|---|---|---|---|
| 托福基础班 60 小时 | 志途入学测试 Level 3， 大学四级过关，高考90-115， 中考 80-100 |
达到Level 4 托福 70以上， 达标进阶雅思提高班 |
西式思维与语言学习 2小时（外教特色福利） 考前口语写作冲刺辅导（特色福利） 免费综合辅导课 |
| 托福提高班 60 小时 |
志途入学测试 Level 4, Level 5， 大学六级过关， 高考115以上，中考105以上 |
托福 90或以上 |
免费：西式思维与语言学习 2小时（特色福利） 考前口语写作冲刺辅导（特色福利） 免费综合辅导 |
托福学习小技巧
听力： 1.不要在第一次听的时候停下来。听全文，试着在书中做笔记，听文章的大意。也就是说，听了之后，问问自己文章说了什么，至少知道是哪一幕。如果你连这个问题都答不上来，就再听一遍，然后用力听。 2.一句一句地听托福考试，修改和补充上面写的内容，直到整个听力强化完成。如果有些句子很长或有很多单词表达复杂的意思，全班分成几次听和写，但要注意不同的时间。每次，在表达一个意思后停止，也就是说，用意思组口述。在不知道说什么的情况下，不要写下你听到的。
托福背单词需要花多少时间? 了解托福对词汇的高要求后，许多学生会问的第一个问题是背诵单词需要多长时间。在小编看来，这个问题的答案也比较复杂。毕竟，托福需要8000到10000左右的词汇量。候选人需要处理这些话，他们必须投入更多的时间和精力。同时，大多数学生自己可以投入在学习上的时间并不是无穷无尽的，尤其是那些没有足够时间准备考试的学生，他们不可能把所有的时间都花在背诵托福单词上。有鉴于此，小编想为您提供一些时间安排，供您记忆托福单词参考。
大连环球教育六大优势
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精准专业测评
原版模拟题测试，专业老师具详细、专业的测试报告和分析
1 -
专业的授课团队
衔接课程由国际教育行业资 深教师领队，90%以上教师为海归硕士学历
2 -
量身打造学业计划
能够针对目标学员的个性化学习需求进行定制科学严谨的专属教学体系
3
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完善的课程服务体系
一对一全方位服务学员，从课程规划到授课、模考等，专人辅导提供贴心的服务
4 -
渐进式中英双语教学
课程使用官方指定全英教材，才取渐进式的双语教学，稳步对接课程，让学员逐步适应全英环境授课
5 -
及时调整学习方案
根据学员学习进度，阶段测评总结成果，及时调整学习方案和进度，尽可能保 证学习效果
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如何选择托福培训机构
个性化服务系统 在向学生推荐课程之前，环球雅思将有一名经验丰富的学习策划人，与学生进行深入沟通，全面分析学生当前的学习情况，透彻了解学生当前的英语水平、目标分数和预留的备考时间，然后由计划教师和教学负责人共同参与，与学生和家长共同制定目标，根据学习时间制定课程计划。不同的学生会有不同的课程安排。有些学生会先根据当前的基础选择合适的班级，然后在课程结束后参加几个一对一的课程，以提高薄弱科目或冲刺获得高分。
