华南师范大学附属外国语学校地址

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编辑:佚名 发布时间:2020-05-07

华南师范大学附属外国语学校地址

目标、使命和精神

我们的使命  Our Mission
用雄厚的底蕴,诠释教育的真谛   Account for Essence of Education with Extensive Foundation

我们积极探索在中国本土进行国际化教育的方法,引领中国基础教育国际化的方向。 华南师范大学附属外国语学校地址

培养的学生:具有广博的知识、优雅的态度、突出的外语能力、独立创新的意识;同时也是健康快乐、富有爱心和责任感、能适应未来的国际公民。

国际化教育人才孵化基地:凝聚和培养一批海内外极富教育热情和专业能力的教师、专家和教育管理人才。

We have been actively probing into ways for internationalized education in mainland China and spearheading the orientation of internationalization of elementary education in China.

Our students have extensive knowledge, graceful manner, oustanding foreign language capacity and awareness for independent innovation; they are also healthy, happy, loving and responsible international citizens showing capacities adapt to the future.

Aimed at becoming a base for hatching of international education talents: we are rounding up and fostering a batch of Chinese and foreign teachers, experts and education management talents teeming with education passion and professional competence.


  • 华师附外美式高中

    招生阶段:国际高中

    课程体系:美国

    建校时间:2015年

    所在区域:广州 天河区

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华师附外美式高中

华南师范大学附属外国语学校建设中美人才基地,引入美式特色课程,开设华南师范大学附属外国语学校美式高中项目。华师外校美式高中项目实行英语,中文,第二外语三语教学,并采用领导才能与竞技体育相结合的教学模式。学校致力于引导学生熟练掌握三语的同时促成学生体格,心灵和品格的全面发展。

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  • 华师附外美式高中

    华南师范大学附属外国语学校地址
    多样的评价方式

    除传统的笔试外,积极推广多样化的评价方式,如表演、讲故事、书籍读后感、制作海报等,以评促学。

    多方参与的评价模式

    根据评价目的和学生实际情况,通过学生自我评价、同伴评价、教师评价和家长评价相结合,从而使用多方参与评价。

    国内外考试与行为表现评价并重

    重视教育主管部门组织的期末教学质量检测,拟引进国际考试体系,如剑桥的YLE、KET、PET、FCE考试。每学期进行两次学业评估,分别为学业成绩、活动课程评价及学习过程评价。

    注重过程性的评价

    学习过程评价占学期总评的10%,包括“课前准备”“上课、作业守时”“课堂参与”“课堂笔记”“师生互动”“学习态度”六个项目,分为优秀、好、及格、待改进四个等级,由相应学科教师根据评价标准给出评分。

    评价结果的合理利用

    加强对评价结果的分析,根据结果调控教与学,力求做到以评促学,以评促教和以评促研。

华师附外美式高中:美国高中课程特点

2019年, 华南师范大学附属外国语学校美式高中部12年级所有学生都收到了大学的录取,共收获49封来自顶尖**的Offer; 奖学金暂计超300万人民币。其中排名高的为2019 QS世界大学排名第28的多伦多大学,全美前30的加州大学圣芭芭拉分校,排名低的为全美第106的亚利桑那州立大学;3名申请艺术类院校的学生均获得美国顶尖艺术院校的录取,包括芝加哥艺术学院、加利福尼亚艺术学院等;澳洲的4所大学(新南威尔士大学、莫纳什大学、昆士兰大学、阿德莱德大学)均在“八大**”之列。 华南师范大学附属外国语学校地址

University of Toronto 多伦多大学

University of California, Santa Barbara 加州大学-圣塔芭芭拉分校

University of California, Irvine 加州大学欧文分校

University of Wisconsin-Madison 威斯康星大学麦迪逊分校

University of Queensland 昆士兰大学

The Pennsylvania State University 宾夕法尼亚州立大学

Fordham University 福特汉姆大学

University of Adelaide 阿德莱德大学

Monash University 蒙纳士大学

Ohio State University 俄亥俄州立大学

University of Connecticut 康涅狄格大学

Pratt Institute of Art 普拉特艺术学院

School of the Art Institute of Chicago 芝加哥艺术学院

California College of the Arts 加州艺术学院

University of Minnesota Twin Cities 明尼苏达大学

Baylor University 贝勒大学

Rutgers University-New Brunswick 罗格斯大学新伯朗士威分校

The University of New South Wales 新南威尔士大学

Indiana University Bloomington 印第安纳大学伯明顿分校

Michigan State University 密歇根州立大学

Miami University, Oxford 迈阿密大学牛津分校

Stony Brook University - SUNY 纽约州立大学石溪分校

华师附外美式高中-校园活动

师资介绍
  • 夏镇洋博士(Dr.Amos Hsia)

    校长

    广州岭南教育集团同文研究院副院长、华南师范大学附属外国语学校美式高中项目总监,在国立台湾大学、维吉尼亚理工科技大学、加州州立大学北岭分校和波莫纳分校、美国国家大学等高等院校学习,共获得1个学士、4个硕士、1个博士学位;在斯坦福大学从事过博士后研究;拥有美国加州永久教师资格证及美国国家教师资格证;在包括美国加州大学体系在内的多所大学和高中担任教师、副校长、招生官等职位十多年。


    教育信念:教育是激发受教育者自省、自制的潜能,使之成为服务社会的终身学习者。

  • Lawrence Francis Mullin


    人文学科老师 | 美国历史、世界历史、AP艺术史等新泽西基恩大学,历史学士学位

    20多年的教学经验,曾在广州华师附中国际部,上海实验中学及浙江杭州宾德尔外国语学校任职人文社科讲师,教授历史,西方文明,AP欧洲历史及AP艺术史等科目。


  • Reed Douglas Bell

    人文学科老师 | 美国历史、AP经济学等阿什兰大学学士学位,俄亥俄州人文学科教师资格证以及大学理事会认证的AP课程证书10余年的人文学科授课经验

    曾在耀华学校、华师附中国际部担任人学学科教师

分班考试对于高中生活有什么影响呢?

除了题目难度和对英文的注重程度之外,国际部的分班考试与普高的分班考试最大的不同之处在于:国际部的“分班”考试往往不影响分班。
准确地说,国际部在开学前后举办的分班考试,更像是一次分层考试。考试结果通常会影响同学的选课权限,在部分学校里:只有分班考试成绩靠前的同学才能选择科目的高阶课程。华南师范大学附属外国语学校地址

华师附外美式高中-校园环境

  • 体育场

  • 宿舍内部

  • 宿舍阳台

常见问题【Q&A

  • 华师附外美式高中2019秋季招生规模是多少?各个年级是否都会招生?,是否完全按照评测成绩分层?

    我们学校今年共招三个年级,每班小于 25 人。其中,八年级一个班;九年级一个班;十年级一个班(改成9年级一个班、10年级一个班即少量11年级插班生)。国籍与户籍均不限制。

  • 需要中考成绩吗?

    不需要中考成绩,需要参加入学测试,通过入学测试才能获得录取。另外,中考成绩优秀且通过入学考试将会有不同金额的奖学金。

  • 入学测试考什么科目?难度大吗?都考些什么内容?

    入学考试考核数学,英语+面试,经过综合考核后,择优录取。我们对学生的英语能力有一定的要求,我们强调学生需具备一定的英语基础,能进行基本的交流和书写。为了能更加直观地了解学生的口语能力,我们的校长夏镇洋老师回合做1对1的口语面试。其次,我们将会考察学生的数学能力,要求学生有一定的数学功底。

择校小贴士

国际学校的作业情况
与大多数国内传统学校相比,国际学校并不是不留作业或者很少作业,国际学校的学生根据学生年龄和年级的不同,家庭作业的形式和所需花费的时间也有所不同,一般都有一个明确的指导原则,学生在作业上不超过多长时间。这样做一方面保证学生有大量自己的时间,做自己

喜欢的事情,同时作业完成情况也反映了学生对学校知识的掌握情况,如果学生超出了学校指导的作业时间还不能完成的话,表明学生学习比较吃力,需要家长多加指导。有的年级的家庭作业就是亲子活动或者亲子阅读,这是需要家长参与的,所以说对于就读于高中以下中低年级的学生的家长来说,需要关注学生的作业情况。这也是很好地了解学校教学进展情况,学生对学习的适应程度的很好机会。不要想着孩子

没有书面作业就是没有家庭作业了,家长要留意孩子各种形式的家庭作业,给孩子积极的支持和陪伴。不要想着孩子只要进了国际学校,家长就可以放心做甩手掌柜,不用操心孩子的学习了,其实国际学校更强调家长对孩子教育的参与和对孩子的支持,家庭教育是与学校教育不可分割的组成部分。

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