诺德安达学校好吗

诺德安达学校好吗

北京市顺义区诺德安达学校为6-18岁的学生提供十二年一贯制的全新双语体验。学校严格实施国家九年义务教育课程标准，同时融入个性化、合作式、主题式等国际先进的教学方法。这所国际学校吸引了世界各地的学生前来求学。

北京市顺义区诺德安达学校入学测试好过吗

一、笔试考试要求

北京市顺义区诺德安达学校入学考试包括笔试+面试。笔试考试是申请进入北京市顺义区诺德安达学校的重要环节，笔试考试题目全部是由顺义诺德安达学校老师自主出题，笔试考试科目为：数学、英语、语文等，各年级段的要求不同，小学二年级以上才会增设笔试考试，题目相对比较简单；初中科目包括英语口语+数学+语文，语文、数学可参考义务教育课本难度。

二、入学面试要求

面试环节是顺义区诺德安达学校所有申请学生都需要参与的，面试分为学生面试与家长面试，申请小学低年级的学生，会通过课堂观察的形式考察学生;高年级段的面试，则是由学校外方校长进行面试，会有英文提问，英文沟通等环节；家长面试主要是了解申请家庭的基本情况、家庭教育理念、对顺义诺德安达学校的认可度等情况。

三、其他可加分成绩

申请北京市顺义区诺德安达学校的学生，从小学年级开始，需要学生提供原毕业学校的完整成绩单(北京地区学生可以提供学生综合素质评价手册)，了解学生过往的学习经历以及成绩情况。

IB三大课程核心

拓展论文 EE：即大众口中的“高中阶段的博士论文”，学生围绕在IB课程中自己感兴趣的课题进行选题，旨在提高学生的独立思考与研究能力、论文写作能力。

知识理论 TOK：富有哲学色彩，旨在培养学生的批判性思维，鼓励学生对“经验之谈”有所思考并敢于质疑，能够找出判断依据，而不是迷信**。考核内容为10分钟的口头评述和一篇1200~1600字的论文写作。

创新、行动与服务 CAS：课程紧扣“全人教育”理念的中心思想，是IB课程设置独特性的集中表现之一。作为学术课程的平衡，集学生兴趣、学校培养目标和社会期望于一体，不仅支持学生参与活动，还帮助学生建立复盘思维，引导其利用书写、讨论、报告的方式，反思自己在活动过程中的表现。

什么样的孩子适合国际学校

1.升学和发展目标

希望入读全球顶尖院校，国际课程的学习对于未来的院校申请是很有帮助的。比如想要申请美国藤校，用体制内的成绩申请再去和其他人拼SAT、托福的话，竞争非常激烈。

当然并不是说国际学校就一定可以让孩子无压力申请世界Top30，而是通过它孩子能够少走一些弯路。

另外就是家长希望自己的孩子未来成为什么样的人？如果未来人生发展定位就是从事国际化科技、文化、艺术方面的工作、国际化科技研究、国际化艺术创作等，那么尽早进入国际课程体系的学习是很有必要的。

2.家庭教育理念

任何学习成果的取得离不开背后家长的核心作用。不同家庭的教育理念不同，能够将孩子顺利送进国际化教育的家长们有几个特点：

他们把教育当作成长，把教育视角放在孩子的韧性、专注度、自信心等优秀品质上，而不是死盯着分数、排名、重点学校；他们从内心深处认为教育应该注重孩子个性的培养，期待个性化教育。

3.学习模式和能力

国际学校和体制内学校差异较大。国际学校的国际课程适合①好奇心强、擅长探究式学习的孩子；②有强烈的阅读兴趣、良好的阅读习惯、优秀的阅读素养，爱读书能读书会读书的孩子；③擅长分工、分享协作式学习的孩子。

同时，进入国际学校学习需要孩子拥有良好的英文能力，尤其是英文写作。在国际化课程里，6、7年级就已经开始培养学生的学术写作能力，比如学术叙述，只有提早增强这种能力，孩子才能更好地切入到高年级的学习。