延安孩子不听话有什么学校

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编辑:佚名 发布时间:2024-05-11
  • 延安孩子不听话有什么学校

    护航青少年教育基地

    17年专注解决孩子成长中遇到的各类问题

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孩子不上学,作为家长着急,但不要急着解决孩子不上学的事情,孩子情绪稳定,好好和孩子说话,问孩子不上学的原因,孩子逃学是一种不良行为,家长应该采取适当的教育方法来引导和纠正。

问题现状

你的孩子是否出现以下问题?

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孩子问题不断,屡教不改,令您束手无策

  • 延安孩子不听话有什么学校

    性格叛逆

    经常打架、离家出走,顶撞父母老师如仇人一般

  • 延安孩子不听话有什么学校

    厌学逃学

    敷衍网课,不爱学习,辍学逃课,听不进教导劝说

  • 延安孩子不听话有什么学校

    早恋网恋

    过于注重外表形象脾气变化大,学习成绩下降

  • 延安孩子不听话有什么学校

    亲情冷漠

    抵触与家长沟通,不懂感恩父母,不满足就发脾气

  • 沉迷手机

    网聊、玩游戏、看小说,心思全在手机上,不让玩就发脾气

  • 交友不善

    不爱学习,跟着不良朋友学抽烟、酗酒、混社会

陕西孩子叛逆厌学教育学校推荐


1、陕西护航青少年矫正学校

2、大正全封闭叛逆学校

3、旭阳全封闭青少年叛逆学校

4、正法叛逆孩子教育学校

5、励萱全封闭式孩子叛逆期改造学校

6、兴华励志全封闭叛逆学校

7、正苗启德青少年叛逆管教教育学校

8、启航励志全封闭青少年叛逆学校

9、军培青少年训练基地

10、国浩全封闭叛逆素质教育学校


以上就是小编认为不错的十家全封闭叛逆素质教育学校,大家可以放心选择,如果还是纠结选择哪家?小编推荐护航教育,我们是一家专业的青少年素质培训机构,旨在帮助青少年解决各种问题,并培养他们的综合素质。学校采用全封闭式的管理模式,注重个性化教学和品德教育,提供各种兴趣小组和拓展活动,为孩子的成长和发展提供全面的支持。可咨询在线/电话联系客服老师

孩子不上学怎么办?

一、耐心陪伴,出现孩子不想上学情况,一定不能够一味的打骂孩子,多陪伴孩子进行交流,让孩子讲自己不愿意上学的原因说出来,然后针对具体的原因进行解决,比如是因为压力太大造成的,家长就可以多开导孩子。

二、私底下和老师沟通交流一下,了解孩子在学校的具体情况,看看是不是存在被欺负或者是被排挤的现象,找到具体原因之后就可以和老师一起商量,针对问题进行解决,帮助孩子重新回到学校。

三、提升孩子对学习的兴趣。若条件允许,可以在孩子的闲余时间,帮孩子请一个有趣的家教教师辅导孩子的成绩。当孩子尝到了学习的乐趣,就会全身心投入到学习当中。

四、为孩子营造一个良好的学习环境。很多家长为了催促孩子去学习一般都会采取唠叨法,而孩子在父母的唠叨中去学习,效果会很差。10岁的孩子其实已经懂很多道理了,家长没必要再唠叨不停,只需要给孩子提供一个良好的学习环境即可。家长可以跟孩子约定好时间,只要时间一到,就把孩子的学习空间单独留给孩子,让他安安静静地学习。

五、提高孩子学习成绩。有很多孩子因为没有正确的学习方式,跟不上学习进度,在学习中感受不到快乐,导致对学习失去兴趣。这时候父母应该帮助孩子找到正确的学习方式,提高学习成绩。让孩子在学习中产生成就感,才会有继续学习的动力。

六、不要过分的溺爱,如果孩子就是单纯的不想上学,那么这种行为是不能惯着的,必须要拿出自己的一些威严来,让孩子重新上学,有些孩子就必须要暴力才能够镇 压。

部分特色课程

心理认知教育与行为习惯培养+学习习惯兴趣养成与成绩提升+综合素质培养+体验式研学红色革命传承教育 四步教育缺一不可

  • 心理认知教育与行为习惯培养

    正确运用心理学理论,深入学员内心世界,引导学员的认知,树立学员正确人生观、道德观、价值观、恋爱观。 从而解决学员的心理问题,树立正确的人生目标。对学员日常生活学习行为进行规范,培养学员自强自立的性格、准军事的管理督促学员养成良好的行为和学习习惯,感恩励志培训、礼仪修养、时间管理、物品归纳、个人内务卫生习惯等科目塑造学员良好习惯。

  • 学习习惯兴趣养成与成绩提升

    首先基础知识同步推进,以三对一的教学模式夯实基础成绩稳步提升,着重培养学员自主学习习惯提升学习兴趣。其次国学课、法制课、美术课、音乐课等为辅助。确保学员回归学校后,既能迅速适应学校大强度学习压力,又有健康的思想认知与自信。从而确保学员回归学校后听得懂、坐的住、学的好。彻底解决学员厌学问题。

  • 综合素质培养

    坚持培训核心内容:“立德、铸魂、培根、启智、正礼、修身、上进、感恩”十六字精神及十种个人能力即:1主动学习做事动手能力、2管理组织能力、3自我控制能力、4独立思考能力、5语言表达沟通能力、6与人合作能力、7承担责任的能力、8认识自己的能力、9同理他人的能力、10积极乐观的能力;实时跟进的感恩教育在家校双方的合作下让学员学会感恩、懂得感恩、享受感恩。真正达到成才先成人、做事先做人的基本要求。

  • 体验式研学红色革命传承教育

    体验式培训核心的基础是体验,通 过营造各种不同的场景、模拟建设不同的项目让参与培训的学员能够在一种高度的情景还原中进行沉浸式学习,从而达到高效的培训目标和培训转化率提升。落实立德、铸魂培根根本任务目标,开展爱国主义教育,始终是我校培训的重中之重。一寸山河一寸血,一抔热土一抔魂。新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。要深刻认识红色政权来之不易,新中国来之不易,中 国 特 色 社 会 主义来之不易。我们要向革命先烈表示崇高的敬意,我们永远怀念他们、牢记他们,传承好他们的红色基因。事业发展永无止境,共 产 党 人的初心永远不能改变。唯有不忘初心,方可告慰历史、告慰先辈,方可赢得民心、赢得时代,方可善作善成、一往无前。

13岁女孩厌学到底是什么原因?

原因一:父母的行为榜样。

父母是孩子的第—任老师,孩子往往会模仿父母的行为方式。如果父母自己沉迷于手机、电脑等电子产品中,那么孩子也很容 易模仿这种行为,对学习产生厌倦和抵触情绪。

原因二:错误的教育方法。

有些孩子本来并没有厌学心理,但是一些家长对孩子学习成绩不满意,整天在孩子面前唠叨,拿孩子与他人进行对比等行为,也会引发孩子的厌学情绪。

原因三:学习压力过大。

学习压力过大是导致孩子厌学的主要原因之一。不少家长都希望孩子能够取得好成绩,考入名 牌大学。为了达到这个目标,他们会给孩子制定很多的学习计划,包括在学校上课、课外补习、做题、参加各类考试等等。这些计划加起来,孩子的学习压力就非常大,导致孩子有了厌学的情绪。

原因四:缺乏自信心。

有些孩子总觉得自己学习不好,不管怎么努力也学不好。这时,孩子就会出现学习焦虑,产生学不会的想法,失去学习的信心。

护航教育 四大优势

  • 亲子互动、亲子教育

    让孩子与家长在平等的情感沟通的基础上双方互动,通 过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适,让家长懂得用更适合自己孩子的方式教育孩子,让孩子学会感恩懂得体谅父母。

  • 军事化管理

    把部队中的好作风.好思想.好经验,好传统通 过实践有效的融入到管理当中去,用部队的管理方法,管理经验来约束孩子的自身行为,以国防教育和军事训练改变学生精神面貌

  • 文化课辅导补习

    聘请重点中 学的文化课教师,根据孩子的文化程度,由经验丰富的专业文化老师进行授课,因材施教,根据孩子的文化程度,采用大班+小班教学模式,对学生进行“一对一”家教式的辅导

  • 教育辅导、心灵沟通

    帮助孩子了解自己,包括自身发展、兴趣能力、健康情况、智慧与性取向等。帮助孩子了解所处的环境,能与他人和谐相处,获得良好的人际关系和处事能力,以奠定其良好的社会适应。

学员风采

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17岁孩子厌学的表现

1、自我保护。

孩子受挫后,往往会举出一大堆同样受挫的伙伴的例子,证明失败的不只是一个人。这不是他自己的问题,你可以逃避失败的责任。

2、自我退化。

一些厌学的学生在学习成绩上遇到挫折后,变得很自卑。他们觉得自己不是学习的材料,不能带来收获,所以会失去信心,甚至一蹶不振。

3、迟到旷课甚至逃学。

因为孩子对学习没有兴趣就会旷课甚至逃学,而这种情况有一次就会有第二次。

4、成绩较差、讨厌学习。

成绩不好就会讨厌学习,越讨厌学习就会成绩差,这是一种恶性循环。

走进陕西护航特训学校

从事问题青少年心理教育、行为教育、技能学习

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陕西护航教育青少年综合素质训练基地。是一家以拯救上网,早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走自卑,自闭,抑郁的孩子为己任。专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专业机构。从零六年到现在,我们已经有十七年的办学经验,常年面向全国招收7-18周岁有"上网成瘾叛逆出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

我们的管理是实行军事化管理。我们主要的课程有心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,社交礼仪课以及室内室外拓展课。我们课程设置以体验式的矫正教育课程为主,辅助以基础的文化课。挖掘孩子内在的潜能,激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。帮助青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自我管理。


陕西青少年叛逆军事化管理学校_延安青少年厌学叛逆纠正


特色课程

军事化训练、文化课、一对一心理辅导、爱国教育、户外拓展、劳动体检


护航特训

关爱尊重学员/拒接打骂体罚学员/保护学员及家长的隐私/全面提升文化课成绩/具备自我管理与领导组织能力

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