右脑开发训练与记忆力培训深圳

深圳博沃思幼儿记忆力培训

记忆力课程概要

1.训练记忆力等5大智能;

2、掌握记忆历史年代、地理数据、手机号码等数字信息的方法;

3、掌握记忆语文中的现代文、古诗词、文学常识的方法;

4、掌握记忆生活以及百科及书本中问答题的方法，提前为中高考及各种社会考试中需要大量记忆的内容做准备。

5、掌握大量记忆英语单词、句子、文章的方法及能力。

6、掌握思维导图的绘画技巧，开启高智能逻辑思维;高效做笔记与规划;高效学习与工作的瑞士军刀。

记忆力课程特色

1、精英教学团队：由多年全脑领域教学经讲师领衔的精英教学团队授课：

2、自主研发：激发学生的学习兴趣和挑战精神，让学生**学习，快乐记忆;

3、多媒体教学：个性化指导，融入赏识教育和励志教育，培养学生的团队意识;

4、升级大脑：对学生进行注意力、观察力、想象力、思维力、记忆力的训练，调动学生学习积极性的同时，升级学生的大脑思维让学生**记忆，想忘都难!

5、全脑教学：运用全脑模式授课，让学员在听课过程中左右脑并用，从而加深记忆。

记忆力课程目标

1、注意力、观察力、思维力、想像力以及记忆力等互动式训练教学提升学生学习兴趣和热情;

2、牢固记忆历史年代、地理数据、手机号码等数据信息;

3、准确记忆语文中的现代文、古诗词、文学常识的方法;

4、高效学习方法的运用，使学生体会学习的**与有趣，建立学生的学习信心。

5、记忆方法的掌握及运用，帮助你的制定计划，同时获得更广阔的发展空间。

记忆力差会对孩子生活、学习有影响

引起学习成绩下降

除了引起孩子成绩下降，也会减少对学习的欲望。要是家长只会通过惩罚等方式让孩子强迫式学习、记忆，那孩子的表现只会对学习越来越没兴趣，最后导致不爱学习。

引起孩子自信心下降

不少家长喜欢拿“隔壁家小孩”来跟自己家孩子比。若是自家孩子考试不如意，就会借此机会说教。长期以来，会让孩子产生自卑心理，最终难以建立其自信的性格。

引起不良行为习惯

当孩子自身觉得通过自我学习的方式太难取得满意的学习成绩，就会出现作业抄答案，考试作弊的行为。

在课堂上注意力不集中，会做很多小动作，无精打采，心不在焉。学习上也会出现马虎，一心多用，最终导致学习效率不高。

深圳博沃思记忆力培训

你应该知道的真相：

一直以来你只使用了你大脑的不到5%;

你的右脑强大到不可思议，却超过90%以上在沉睡。

你可知道：

右脑的记忆能力是左脑的100万倍以上!

网状思维是线性思维效率的1千倍以上!

一目十行的阅读速度是逐字阅读的100倍以上!

内在的潜意识能量是表意识的一万倍以上!

一年以前，如果你唤醒你的右脑潜能，你获得的成就一定是现在的5~10倍，现在，如果你唤醒你的右脑潜能，你的人生必将增值数百倍!

记忆力主要课程：

超级记忆：全新记忆模式，颠覆传统死记硬背，**记忆数字、英语单词、文言文、各类现代文、公式……体验高效记忆的畅快。

阅读：全脑开发，告别传统逐字逐句、理解率低下的慢速阅读痛苦，一目十行并非神话，过目不忘人人皆可。

思维导图：全球几亿人使用的顶尖思维工具，哈佛、牛津的敲门砖，任何关键时刻，任何错综复杂的要点，思维导图都将给你*全面的思考角度和高的学习效率。

全脑英语速记：掌握好方法，英语**记，3天记完中小学一学期英语单词，10天拿下大学英语四级单词不是梦。

深圳博沃思10岁以下孩子记忆力训练方法

拼图

适合年龄：无年龄限制，看孩子具体情况

方法：跟孩子一起做一张钟面的拼图。方法是把钟面剪散后叫宝宝再拼回来。安装时分针时，可指示他放在某个时间上。不止是钟面，其他类型的拼图都可以自由选择，看孩子对什么感兴趣。

好处：可以提高观察力、记忆力、发展认知能力、逻辑能力、时间和时钟的概念。

注意事项：3岁以前孩子的记忆以机械记忆为主，就是死记硬背，不会主动联想到实物。因为3岁前孩子的理解能力不够。妈妈在跟孩子玩记忆游戏的时候，应该多给孩子讲解详细内容。帮助孩子理解其中的含义，在理解的基础上进行记忆。

拍手掌记次数

适合年龄：孩子3岁起

方法：爸爸或妈妈先让孩子闭上眼睛。

自己先拍几下手，然后问孩子刚才拍了几下?他答对后，再重复。孩子稍大时可增加难度，如拍了几下，停顿，再拍，再停，再拍。然后问孩子：刚才三次共拍了多少下手?也可要求孩子跟着做。

好处：可以提高记忆力、模仿能力

注意事项：孩子记忆的过程不是一蹴而就的，需要从简单到复杂，从少数到多数。所以锻炼孩子的记忆力，一定要循序渐进。

深圳博沃思10岁以下孩子记忆力训练方法

拿东西放回原处

适合年龄：1岁半起，孩子已经有了一定的记忆力

方法：问孩子某个物品在哪里，让他拿过来。这时妈妈可以顺便教他说出这个物品，取到几个物品以后，再让孩子放回原处。平常生活也可以玩起来。妈妈需要用到什么东西，就让孩子取过来。孩子取过来后，妈妈记得夸奖孩子。使用完后让孩子放回去，养成他用完物品就还回去的好习惯。

好处：可以提高记忆力、语言能力、方位感，培养好习惯。

注意事项：妈妈还可以根据孩子的情况，让孩子拿妈妈的XX, 爸爸的XX，孩子的XX，来增加辨识的难度。注意所拿的东西放的地方孩子容易够到，不能有别的东西压着。以免孩子取出后，压在上面的东西掉下来砸到孩子。

看照片排序

适合年龄：孩子3岁起

方法：准备几张孩子从出生以来的相片。告诉孩子这是他（她）成长的照片，要按按时间顺序排序。一边排一边说一说照片当时的情景。按年龄顺序排放，可以在相片下面注写一点说明，例如，这张相片的时间，事件等。等孩子熟悉了以后，还可以打乱顺序，让孩子学会自己排列。

好处：可以提高：孩子时间顺序的概念，锻炼表达能力，记忆力，形象思维能力。

注意事项：可以带孩子去买一本他喜欢的儿童相册，和孩子一起把他的相片贴到自己的相册上。记得和孩子商量这本相册怎样保存，以后孩子的相片都存入成长相册，一直这样做下去。过一段时间，就和孩子翻一翻，讲一讲。可以分享孩子排列的照片，成长相册和孩子的描述。