宁波雅思周末培训

1、没有学欠好的孩子，只要不恰当的教育办法。

2、学习是人类的一种天性，每一个孩子都具有成功学习者的潜质，都具有学习才能。学习本身是有趣而快乐的，是外界不良的环境影响和不适当的教育办法淡化了这种学习的趣味，掩盖了人自有的这种天性。

3、孩子学欠好要害不在于智力要素而是非智力的外界要素，咱们没有去挖掘和发现合适他们自己的学习办法和学习优势，没有有用地培养合适他们的学习习惯，没有有用地让他们的优势发挥出来，没有把握住孩子的学习兴趣所在，反而让那些来自环境的、心思的、生理的要素阻止着他们的学习。

对教师来说，在4R课程的指导下，参照给出的课程内容组织进行体系的教育，不仅确保教育的合理性和准确性，还能深化理解考试的特色和授课内容，甚至在调整内容详略程度，扩展知识点的弥补来源和课外作业练习弥补等方面都有理可循、有例可援。

对助教而言，4R让教师的教和学生的学更通明，有利于助教围绕教育大纲和教育内容组织温习和监督，培养学生的故意学习认识；并结合教育目标和学员反应来有目的性地拟定辅导方案，使辅导内容和授课内容联接更加严密，从而实现教辅同步，更好地配合教师来确保教育效果落地。

雅思是人人对话，考生能面对面以“人性化”的方式与考官“沟通”！看似严重，其实要比机考方式的白话更简单发挥。咱们平常和人沟通时，时常会觉得自己和他人聊得很投机，英语沟通也是如此。雅思白话考试过程中考生的心思设定是你会时时收到考官给你的反馈，在一问一答互动的过程中拓宽思想，实在展示白话水平，体现了言语是建立对话的赋性。