禅城区成人英语课

重庆4~6岁儿童注意力训练

1､走路东张西望，上课容易开小差，课堂纪律差。

2、做事不认真，一遇到难题或动脑筋的事情就退缩。

3、课后作业不认真完成，经常性漏题错题。

4、跟他讲话经常一只耳朵进一只耳朵出。

5、不管做什么事情经常做的一般就不做了。

6、记忆力不好并且经常性心不在焉。

7、脾气暴躁、冲动，控制能力差。

8、做事情不会总结经验及教训，经常犯同样的错误。

9、对很多事情经常漫不经心无所谓。

10、没有固定的好朋友，社交能力较差。

如果你的孩子有上述表现，那你要多注意了，

注意力不集中对孩子的后续影响是可能毁了孩子的一生。

一、天才都是强注意力类型。

法国生物学家乔治.居维叶说过：天才，首先是注意力。孩子若没有足够的注意力，会影响学习的品质和效果，相反的，如果对任何事情都能专注，投入的学习，不仅学习品质佳，成就也会高人一等。

历**很多天才都证明了这一点：牛顿做实验时，把手表当鸡蛋煮了;居里妇人课间演算习题时，身旁被恶作剧的同学堆满了凳子，竟然毫无察觉。爱因斯坦思考问题时，竟然把和他一起乘车的小女儿忘记;王羲之写字入迷时，竟然把墨汁当蒜泥，用满头蘸着吃……

二、 注意力的定义：

注意是指人的心理活动对外界一定事物的指向和集中。从第二生命形态解释就是视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉五大信息通道对客观事物的关注能力。

三、注意力的年龄分段：

3岁的孩子其有意注意在3-5分钟,

4岁的孩子其有意注意在10分钟,其发展速度很快

5-6的孩子其有意注意在10-15分钟,

7-8岁孩子其有意注意在15-20分钟,

9-10岁的孩子其有意注意在20-25分钟,

11-12岁孩子其有意注意在25-30分钟,

四、 注意力是否可以**训练提高?

孩子在1岁开始，这个时期注意力很弱，只有较大的声响及鲜艳的色彩等较强烈刺激才能引起短暂的注意。这一时期是被动注意力。1~3岁幼儿，开始出现主动注意萌芽，至4~5岁，主动注意有所发展，但此时期小儿仍以被动注意占优势。6岁开始，主动注意力就迅速发展。所以注意力发展的关键时期是4~8 岁，这个时期训练孩子的注意力能够起到事半功倍的效果。

五、不把隐患留在上学时期

注意力集中的孩子学习1遍的效果相当于注意力不集中孩子学习7遍的效果。在孩子注意力发展的关键年龄阶段，训练孩子的注意力，让孩子未来的学习更　，未来的成就更高。

六、哪些儿童需要注意力训练?

上课爱走神，东张西望，经常认真的看着黑板，可脑海里就东想西想了;

在家里做作业，注意力总是不能放在学习上，有时上厕所，有时想看电视;

在看书和做作业时，很在意周围的声音，对周围的声音听得很清楚;

学习静不下心来，不能维持在20分钟以上;

上课有时发呆，或东张西望，老是爱是幻想;

七、沙盘注意力班训练优势：

从儿童心理学角度出发，不伤害孩子学习兴趣，反而会增加孩子学习兴趣。

游戏训练为主，诱发孩子持续不断的学习热情，让孩子注意力发展更加全面。

小班教学，兼顾每一个孩子。

边玩边学符合儿童心理发展规律

4~6岁孩子正是注意力发展时期，孩子注意力时间往往维持在10~20分钟左右，容易走神，坐不住。对于要面临学习任务的孩子来说，注意力需要提高。

沙盘注意力功效：

1.启发孩子学习兴趣

2.提高孩子注意力维持时间

3.提高孩子口语表达能力4.激发孩子想象力创造力

5.提高孩子规则意识