初中英语培训班
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快速咨询1.要过语音关。语音是学习英语的一关。不掌握正确的发音,就不敢大声朗读和对话,句子不能上口,后续的训练就难以进行。要仔细听老师的发音和录音带,大胆实践,反复模仿,对比纠正。不要怕出错。对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功,要有信心,有耐心就一定能够成功。
2.注意英语和汉语的区别。英语和汉语是两种不同的语言系统。如英语语音中的短元音、辅音连缀,以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化,如名词复数变化、动词时态变化等,而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。中学生的汉语习惯已相当牢固,对英语学习有一定的干扰作用。从一开始就要养成良好的习惯,不要用汉字注音,不要用汉语句子套用英语句型。一旦大量的阅读,养成用英语思维的习惯,并产生英语语感,就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。
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初二英语小班组辅导课程
初二学生
1对1辅导
上课时间
小班组教学,每组3-6位学生,拥有专职教学及服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强。
初二英语3-6人辅导课程,小班组教学,每组3-6位学生,拥有专职教学及服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强。帮助学生夯实初二英语基础,突破学习初一英语瓶颈,并可以活学活用。
包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、并列句、复合句、形容词和副词比较级用法解析、形容词和副词最高级用法解析、条件状语从句的理解与应用、时态及语态基本用法、情态动词讲解、词汇详解、听力实训与指导等等内容。初二英语3-6人辅导课程的授课内容,根据学生掌握初二英语知识水平及家长学生的需求定制
[重点句型大回放]
1.I think…意为“我认为……”,是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用I don’t think…,
2.give sth. to sb./ give sb. sth. 意为“把……给……”,动词give之后可接双宾语,可用这两种句型;若指物的宾语是人称代词时,则只能用give it/ them to sb.
3.take sb./ sth. to…意为“把……(送)带到……”,后常接地点,也可接人。
4.One…, the other…/One is…and one is…意为“一个是……;另一个是……”,必须是两者中。
5.Let sb. do sth. 意为“让某人做某事”,人后应用不带to的动词不定式,其否定式为Don’t let sb,do sth.,或Let sb. not do sth. 另外,Let’s 与Let us的含义不完全相同,前者包括听者在内,后者不包括听者在内,
1.非限定性定语从句和主句的关系不十分密切,朗读时先行词部分一般用降调并稍做停顿,书写的时候多半用逗号分开。 2.非限定性定语从句能够修饰整个.....
[详情]要有大量的词语积累,对句子的理解能力也很重要,还有语感也是一种做单选的方法。在考试中,单选往往是最难得分的题目,因为单选所涉及到的知识是很庞大的,可以有任何方面.....
[详情]1.听、说是培养语感、提高英语成绩的重要途径 2.养成良好的书面表达的习惯 3.养成及时消化知识的习惯 4.养成及随堂.....
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He got up early in order to catch the first bus.
他起早床,是为了赶上头班公共汽车。
26. 等级/同级比较:as…as , not as/so…as
①as + 形容词/ 副词原级 + as
表示“和…一样的…”“…和…一样的…”
如: He works as hard as we. 他工作和我们同样努力。
②否定式:not as + 形容词/ 副词原级 + as
== not so + 形容词/ 副词原级 + as
He doesn’t work as / so hard as we. 他工作没有我们那样努力。
27. hand in 上交
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