福州初中二年级英语补习

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课程介绍

发布时间:2019-12-02
  • 福州初中二年级英语补习

    学大初中英语培训班

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福州学大教育开设了学大初二英语寒假课,初二英语寒假课为学生科学定制学习计划,巩固学生基础知识,每天2小时,主要讲解英语重点句型、词汇以及语法知识,10天10节课,引导初二学生学习英语有的放矢,夯实基础。不仅能够复习之前学习过的英语知识,还能对之后即将学到的知识进行一个预习储备,保证能够有效提升英语学习能力,顺利提高英语成绩。

福州初中英语培训-初二英语寒假课


课程介绍

  • 课程名称

    初二英语寒假课

    课程费用

  • 课程定位

    初二英语寒假课

    适用学员

    初二学生

  • 课程简介

    初二英语寒假课为学生科学定制学习计划,巩固学生基础知识,每天2小时,主要讲解英语重点句型、词汇以及语法知识,10天10节课,引导初二学生学习英语有的放矢,夯实基础。

  • 课程特色

    课前导学,直播精讲,精选例题讲解,作业批改,回放复习

  • 授课内容

    授课时间:2020年1月19-23日2月1-5日;
    英语科目上课时间:10:00-12:00.
    英语寒假班全程10次课,共30课时。每次课3课时,每课时40分钟。
    牛师助阵、科学课程体系,夯实英语重难点基础。
    课程大纲:
    1.重点词汇和句型--情态动词、过去进行时、词性学习,系动词、不定时等;
    2.常见动词及短语用法;
    3.常见形容词、副词及介词用法

福州初中英语培训-师资优势


  • 1

    教师背景

    大部分老师毕业于国内重点大学,具有本科以上的学历,学大老师认真教学,具有独特的教学特色。

  • 2

    丰富的工作经验

    丰富的教学经验,大部分老师有多年教学经验,分析学生实际情况后,因材施教,制定辅导计划。

  • 3

    面试选拔率

    通过面试,笔试,多次多次试讲等严格的筛选,系统的标准化培训考核,录取率造就学大雄厚的师资团队。

  • 4

    完善的培训体系

    岗前集中培训,专家传授辅导经验,系统的标准化培训实行3小考1大考在淘汰中打造专业师资。

  • 5

    自由选择老师

    学生可根据自身要求自由选择老师,对老师不满意可随时跟换。

  • 6

    灵活的授课时间

    根据学生个人的时间,有空就可以约课,随时预约上课时间。

福州初中英语培训-专属学习方案


  • 福州初中二年级英语补习

    学员分析

    从学生出发分析阻碍进步原因

  • 福州初中二年级英语补习

    目标定制

    结合学员分析,阶段性目标

  • 福州初中二年级英语补习

    方案制定

    根据目标制定个性化学习方案

  • 福州初中二年级英语补习

    师资匹配

    以学生为中心,筛选适合学生的的好老师

  • 专属服务

    课上,课中,课下24小时满足不同学生学习需求

  • 成长规划

    为学员规划脱离1对1强化学习后的成长路径

福州初中英语培训-提升初中英语的语法小妙招!


提高视觉阅读速度

测试阅读理解,另一方面,测试速度慢,阅读不好。因此,在进行阅读理解时,我们应该注意快速阅读的习惯。阅读时,眼睛总是在动——停——动。理解是在“眼睛停止”的时刻。要想增加停眼时间,就需要扩大视觉阅读的范围,将逐句逐点阅读变成逐句逐行扫描阅读,并将所见迅速向大脑报告,形成更快的眼睛和大脑的直接反射能力。不要在一些困难的单词和句子上磨蹭。只要理解整篇文章,就可以根据上下文和构词法猜出一些难懂的单词和句子。

学大教育开设有同步供股课程,共有暑、寒、春、夏四个部分,包括语文、数学、英语等9个学科,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。
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福州初中英语培训-关于学大


  • 福州学大教育机构介绍

    福州学大教育,专注为中、小学生提供个性化辅导。,授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经十八年的发展,已在全国100多所城市,设有600多所学习中心。学大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经18年,学大不断探索多元发展,同步发力国际教育及在线教育,2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,全面开启智慧教育新时代。

福州学大教育

  • 学大教育通过大数据分析及PPTS个性化测试,精心设计课程内容,根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划传授学习方法、攻克重点难点,全程监督指导,及时反馈、随时修订辅导方案循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。
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