西安学德语的机构哪里比较好

课程介绍

发布时间：2020-09-21

西安德语培训课程-选择智美教育

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德语培训课程特色

西安德语培训课程致力于改变以知识传授为目标的教学方式，真正做到“以学为本，以人为本”，让学生的个性得到健康、充分的发展，从而使每个学生都具有自主性和创造性。课程着重培养学生的德语综合运用能力和自主学习能力，促进学生多语和创新思维的形成，提高学生独立思考和判断的能力，使他们认识世界的多元性和文化的多样性，在体验中外文化的异同中增进国际理解，提升跨文化沟通能力。目前西安德语培训课程很多学员在智美学校报名。

智美教育德语培训课程

西安德语培训课程类别

德语欧标进阶课程；德语考试留学课程；德语商务课程；德语口语课程
德语课程涵盖内容

德语口语强化、德语阅读强化、德语写作强化、德语高分突破、面签1VS1、德语德语考试应试技巧。
适合学员

参加过德语初、中、高三个级别的学习，欲参加德福考试的学员；参加过德福基础班的学员。
课程特色

1.通过真题的讲解总结出题规律，强化知识点，传授考试技巧和答题方法，帮助学员顺利通过考试；2.采用模考和讲评结合的方法，增加学员的考场经验。
授课内容

通过历年真题和模拟题等讲解阅读、听力、写作、口语四部分。

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选择我们理由

精准入学测试；量身定制课程；协议签约保分
精品小班教学；管家式学习管理；阶段性测试及结业证书
资格认证的外籍老师；个性互动课多媒体教学；综合技能演练

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德语阅读小技巧

精读：不管哪种阅读，做标记都是必不可少的。除非是图书馆的书，否则别心疼把书画的乱七八糟。做标记的习惯每个人不一样，有人习惯用中文有人习惯用德语，但最重要的是你做的标记，你写上去的文字，不是锦上添花，而是雪中送炭。让你在下一次看到这段文字的时候，可以通过你的备注清楚的明白自己当时的想法。因为可能你现在看懂的点，隔几天又想不通了。所以记录下自己的思考过程就格外的重要。

西安智美小语种培训机构介绍

智美教育

西安智美教育科技有限公司（简称：智美外国语）是专业的小语种培训中心，具体业务分为小语种培训(日，韩，德，法，西，意，俄语)、雅思托福、出国留学语言。为了满足中国学员　学好小语种及雅思托福的需求，中心巨资投入教学设备及教学软件和美国 Rosettastone学习软件，具有强大的教学师资团队的培训中心，目前在西安小语种语言培训行业排名前列。智美外国语培训中心教学面积1000多平方米，教学设施完备，设施齐全的课间休息室、现代化的数码影院和多媒体教室等一应俱全，让学员在　愉悦中享受小语种学习的乐趣。为了保证教学质量，智美外国语培训中心根据学员个性化的需求和中国人学习的习惯，专门设有小班课、沙龙课、精选课、实战课、VIP课、企业培训课及网络在线学习课等不同的授课模式，从而满足不同学员的学习需求。

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智美教育灵活的授课方式 • 全方位提升您的德语水平

西安德语培训课程根据自身水平选择适合自己的授课模式至关重要，智美外国语为您开启了VIP私教课、PC小班课、AC沙龙课、浸入式多媒体课件多种德语授课模式，学员可根据自己的学习目标，学习习惯、学习时间等自由选择任意课堂形式。

西安德语培训深挖考点，逐项击破[听说读写]短板
你的问题智美教育来解决你的痛点我们来治愈

听

语调陌生听不懂

说

发音困难不敢说

读

生词太多看不懂

写

语法太弱不会写

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德语发音规则

1.辅音在元音(小元音)前颤抖，如拉赫曼音、rot音等。

2.字母组合ig出现在单词[I]的末尾，如richtig、fertig、zeitig、wenig等。然而，当ig后有元音时，G仍发出[g]，如柯尼金、德雷伊格尔、韦尼格等。

3.字母组合st、sp分别在词干的开头读作[T]和[P]，如Straß、Sprache等。如果它不在词干的开头，它仍然会显示[st]和[sp]，如Fenster、Wespe等。(注:当词干开头的st-或sp-后有元音时，[t]变为[d]，[p]变为[b]，如Stuhl、Spa等。

Ch在元音a/o/u/auch后读[x]，buch作为auch和Buch，在其他元音和辅音后读[]，如nicht。

5.元音字母e在非重读音节和非重读前缀be-，ge-，等中发音。[]，如katze、name、dam、tag、gefallen、be break、tag等。听说口碑不错。西安德语培训学校众多学员推荐智美学校。

西安德语培训智美老师

谢老师

毕业于北京外国语大学法语系，获德语语言文学硕士学位，从事出国留学人员的法语培训，主要教授德语综合课。

其讲课生动，诙谐幽默，擅长全法文授课。

独创互动启发式全景德语教学模式，提倡全德语教育法语思维法，能够让学生在最短时间内进入法语思索模式，深受学生欢迎。
杨老师

德国教育风格和中国学生学习特点相结合，善于总结授课教材中的重点内容，将基础课程和各级考试内容相结合，同时注重学生听说读写能力的全面培养，尤其对学生进行德式思维形象教学，在教授德语知识的同时，帮助学生了解德国的基本生活，风俗人情，寓教于乐。

教师本人具有编写教材的优势，面对考试的需求不断自我更新教材内容，紧跟整体形势，为学生提供及时的更新课程。

亲和力强，课上课下与学生打成一片，对学生在申请学校，解决生活难题方面提供中肯的意见。

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学习德语的好处

容易找到心仪工作：一位朋友在寻找实习机会时，得到了一家知名汽车公司的面试机会。然而，因为德语并不令人满意，尽管面试官对她的各方面技能都很满意，她还是发了一封拒绝信。然而，她的朋友特别喜欢实习的职位，这是一个遗憾。一个月后，她要求面试官再给她一次面试机会，她会用德语面试。面试官一次同意了这个要求。在这个月里，她每天都想尽一切办法和她的室友/朋友说德语，以提高她的德语水平。在第二次面试中，她一直用德语交流。虽然没有答案，但已经有了很大的改进。面试官肯定了她的学习能力，最后提供了这个实习机会。