俄语国家水平考试既俄罗斯联邦对外俄语等级考试，是考核母语为非俄语的各界人士俄语水平能力而设立的国 家级标准化考试，分为俄语基础级水平考试，俄语初级水平考试和俄语1-4级水平考试。其性质相当于雅思、托福考试和国内的汉语水平考试。一般情况下俄语等级考试每年举行两次，考生只要成绩达到一定标准，便可获得由国家考试中心颁发的《对外俄语等级证书》。
学习标准的发音与语音语调，外教全程跟踪教辅，纠正学生发音， 打好基础并掌握基本生活用语。
●针对学员：零基础对俄语等级有具体要求的学员教学目标：零基础直达俄语初级水平，要求掌握至少2300词汇量，初级测试的学习者已经具备初级交流技能，可以满足一定场景条件下日常生活和社会文化领域的基本交流要求。入学俄罗斯免预科要求二级水平，在俄罗斯境内进行一年的俄语预科学习可达到A2水平。
●教学目标：从韩语发音入门开始，通 过学习可以拼读出所有的韩语并掌握日常生活中需要的基本会话，通 过入门的学习，能够达到简 单交流的程度。
●师资配备：中外教●教材：内部自选教材●课时：350课时
●优势：学习目标明确，以考级为主要任务，同时兼顾口语、 听力，增强语言实用功能。
●针对学员：拥有A2左右水平，对俄语等级有具体要求的学员
●教学目标：掌握至少10000词汇量，二级测试的学习者已经达到高级交际能力，能够满足各种交际场景的需要，能够作为专业技术人员使用俄语展开相应职业活动，包括人文领域，工程领域等。根据考试题型进行专项训练，多套模拟考试及真题精讲，掌握考试技巧并顺利取得俄罗斯高校学士学位或者硕士学位必须达到对外俄语二级水平。
●师资配备：中外教●教材：内部自选教材●课时：350课时
●优势：学习目标明确，以考级为主要任务进行专业辅导，同时兼顾口语、听力，增强语言实用功能。
●针对学员：在俄罗斯企业或相关俄企就业人员
●教学目标：熟练掌握俄语听说读写译等技能，学习掌 握国际商务领域多元化专业性技能，培养国际 应用型的俄语高级人才。
●师资配备：中外教结合●教材：自编教材●课时：125课时/期
●优势：职场工作中，多一门小语种，多些从业优势。
●初级课程（A1）：通guo初级俄语学习后，学习者可以掌握1500个词汇量，能够熟练拼读俄语文章，进行自我介绍，日常生活对话。
●进阶课程（A2）：学习者可以掌握3000个词汇量，能够熟练运用俄语进行日常对话并发表自己的看法，意见等。可以达到俄语区境内一年俄语预科学习的水平，在俄语区境内可以独自去商场购物，乘坐交通工具，与老师同学等进行简 单交流。
●中级课程（B1）：可以掌握5000个词汇量，可以阅读一些简 单的科普类，新闻类以及文学类文章，能够熟练运用俄语发表自己的意见，看法。
●高级课程(B2)：掌握8000个词汇量，可以熟练运用俄语就一问题展开讨论和发表个人观点，会写私人或商务性书面材料以及公文，声明等。为取得俄罗斯高校学士学位或者硕士学位必须达到对外俄语二级水平。
●教学目标：针对个人情况设置符合学生的学习进度及计划，因材施教，可定制辅导俄罗斯升学相关研究计划书类课程。
●师资配备：中教和俄罗斯外教配合授课●教材：自编教材
●优势：定制化课程，针对化训练，短期内高质量完成教学目标。
1.坚持不懈，永不止步。每天至少看15-20分钟俄语。早上和晚上是学习俄语的好时间。
2.方法要灵活多样。如果你厌倦了学习一种方式，你可以改变其他方式，这样你就永远不会厌倦学习。
3.上下相连，从不孤立。背俄语要结合语境，不要孤立地背单词和短语，要掌握句子中的用法。
4.熟记常用词，确保准确。背诵常用的交际用语。熟能生巧。
尽量用第 一人称来背成语和句型，这样才能牢牢记住。
6.多方面多角度学习俄语。我经常通 过看报纸、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和与人交谈来练习俄语。
一直忙于工作
时间碎片化
传统大班应试教育
费事又无效
缺乏语言
学习环境
哑巴语言
不敢开口说出来
易学国际教育是由海归中教及外籍特聘教师组成的优质教研队伍。引进国外语言中心的教学优势及根据国内学生特点开发而成，真正做到学有所获学有所用，拒绝哑巴外语。良好的学习环境及氛围，让学习变成一件快乐的事，从爱好兴趣出发，成就未来的你。 亲爱的同学，将来的你一定会感激现在努力的自己。
√ 母语者的级别
√ 快速说话的能力 √ 在选择单词和表达方式不会遇到困难
√ 在学习和专业活动中有效地使用俄语
√ 在留学生活中能够流畅使用俄语进行自由交流
√ 可以进行社交和业务沟通
√掌握日常词汇 √能够达到日常简 单交流沟通
1.元音不够饱满。
在中国学习语言时，元音不够是一个常见的问题。因为在汉语发音中，嘴巴是扁扁淡淡的，嘴唇和舌头的运动是很轻微的。在这种发音习惯的影响下，俄语元音要求唇立体，唇圆润，不滑唇，这是中国人的一个难点。
2.汉语中有些元音和双元音混淆了。
俄语中有十个元音:а、о、у、э、ы、я、е、ё、ю、и。其中а、о和у其余的将与汉语中的双元音相似，这往往需要教师和学生注意其区别。比如俄语【э】发音时，嘴唇要分开，舌前部要前移，微微上翘。受汉语影响，我们会把这个音和汉语中的双元音[ēI]或[āi]混淆。
3.对软辅音的掌握是模糊的
俄语中的软辅音对中国学生来说很难。因为我们在发音的时候没有发音位置的概念，更不要说在发音位置不变的情况下，舌头中部过高的情况下，把硬辅音发成软辅音。在这里，欧娜俄语告诉你一个小技巧。其实发软辅音的时候，在硬辅音后面加个й就可以达到软辅音的效果了~
4.发音的时候嘴唇不够硬，导致摩擦力不够或者舌头滑动。
与汉语相比，俄语听起来更难。所以在学习俄语的过程中，嘴唇一定要下功夫。发音方法明确后，嘴唇要做相应的发音动作，不要滑动。例如，俄语[ю]是一个带有明显摩擦的声音。呼出的空气必须通 过舌头和软腭之间的缝隙，舌头必须立起来才能感受到明显的摩擦。
其实练习俄语发音和其他语言是一样的。只要学习的时候忘记母语的发音，尽量自然地模仿老师的发音。久而久之，你会发现俄语发音很容 易掌握。
校区环境
因为属于印欧语系，所以俄语的语法结构和其他欧洲大语种如德语、法语、葡萄牙语、西班牙语等类似。
它们都大量使用词缀和词干元音变化来表达语法意义；名词和大部分形容词都有性、数、格的变化；动词有时态、语态和语体的变化；主语和动词在变化中相互呼应。
了解俄语语法的特点，掌握俄语中名词和动词的种类，掌握80%的俄语语法。
先说名词。俄语名词(外来词除外)每个名词至少有12种形式。因为俄语中有6种格，所以单数6种格加上复数6种格，总共是12种格。
由于动作的发起者不理解动词，所以形式会发生相应的变化，这就是位移。
位移导致动词至少采取六种形式，如动词:читать(读):читаю(读)，чита同时，动词形式还表示时态(过去时，现在时和将来时)。所以，也会有相应的变化。
俄语动词和汉语动词的另一个区别是，在汉语中，一个动作是由一个动词来表达的，而在俄语中，一个动作往往与两种形式的动词有关:完成体和非完成体。
完成体和未完成体有不同的语义:未完成体强调动作的过程或动作本身，而完成体强调动作的结果。
虽然语法不简 单，但是简 单的东西大家都能学，学了也不算什么。复杂的东西别人学不会，你只会学。所以，能带给你学习自豪感的只有俄语。
易学国际教育
E · T EDUCATION
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易学国际教育，是西北地区专业小语种培训中心，主营地设在十三朝古都西安。中心是经由教育局、工商局等联合批复的高端语言培训中心。创始团队是由海 归教研团队组成，坚持高质量办学，秉承正规培训、严谨教学的态度完成每一期课程。
针对于不同学生，中心制定独特的教学方案，为每位学生提供优质的教学服务，中外教全程跟踪学习效果，保 证教学质量。
目前共开设日、韩、英、德、法、意、俄、西班牙语等语种的课程，以满足不同学员的学习需求。易学国际教育一直以来秉持语言和文化共同传授的理念，不光教授基本语言知识，还有相应海外生活、留学、就业知识体验活动，真正让学生们学有所成、学有所用。
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