贵阳学大高考复读课程介绍
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班型
文科班、理科班
班级人数
10人左右小班
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总课时数班型设置
严格控制,班级人数,精准教学,精准管理
教学师资
学大教育的教师,教学有方法,辅导有思路
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自习管理
早自习读英语,练听力,文言文背诵。
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课堂管理
学管师进班听课,纪律严明,课堂互动,每人可提问多次。
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教学管理
课前小测,周测,月测,统一模考,综合性检测学员成绩变化。
哪些人不适合复读
1.离所需分数线太远。如果考生离分数线太远,说明考生基础知识薄弱。在这种情况下,复读的空间不大。
2.我不想复读。很多考生考试不及格后,一些家长会劝孩子重读。其实,复读是考生自己的心愿。如果家长强迫考生复读,考生一开始就没有决定和意志,复读质量可想而知。
3.考试不及格的原因不清楚。高考失败后,一些学生一直没有找到失败的原因。我总是觉得我学习很努力,我上网,但我不知道为什么我没有在考试中取得好成绩。即使我重复一遍,我也没有明确的政策,所以很难提高我的成绩。
贵阳学大教学优势
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免费沟通咨询
面对面沟通,全面了解学生个性特点
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科学完善测评
对学生学习情况进行科学完善的测评
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定制个性化辅导计划
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划
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1对1、面对面授课
1对1授课,因材施教,教得深刻、学的透彻
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6对1个性化服务
专业服务团队,只为给学生提供全程贴心服务
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效果监测评估
全程监督指导,及时反馈、随时修订辅导方案
给复读生的建议
一、在短时间内摆脱高考失利带来的抑郁情绪,然后是要总结经验教训,有勇气彻底打破过去的学习形式。
二、不能懈怠。不要懈怠,因为离下一个高考还有一段时间。通过一年的冲刺,短暂的休息是可以的,但我们必须迅速进入第二轮冲刺。
三、注重方法,努力学习。从注册到课程开始至少需要两周或更长时间。然后你可以利用这段时间来预览。例如,在英语中,你可以根据高考的大纲收集更多的单词,每天背诵10个单词。第二天背诵生词时,先复习前一天背诵的十个单词,依此类推。开课时,你可以收集几百个单词。如果你课后坚持,你的英语水平就会提高。
怎么判断自己适不适合复读
比如,考生在高一、高二年级时,由于玩耍、沉迷网吧、早恋等原因耽误了学习,直到高三甚至高三下半年才醒来开始努力学习。虽然高考分这次不是很好,但如果他们坚持这个势头,再重读一年,效果可能会非常明显。
如何缓解复读期间的心理压力
多说话,释放负面情绪
背诵是缓解当前复读生心理压力的好方法。同一班级的学生是在复读期间共同经历学习过程的随行人员。他们并肩战斗,互相追赶。日日夜夜,肩并肩。累了打招呼,深吸一口气,然后互相打气,说对方的郁闷,互相理解,互相安慰。这种同龄人的相互交谈,把重读变成了一段快乐的旅程。当负面情绪消失后,重读就成了一种快乐的自我学习。
学大教育辅导课程,拥有专业的教师进行授课,采用双螺旋的教学模式,进行线上线下互补教学,提高学生的学习能力。
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