成都卓元高考复读课程
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入学三步评
学能系统:预习能力,听课能力,复习能力,时间管理能力,考试能力。果断性,自制性,自觉性,坚持性。学习兴趣,学习目标,追求成功,回避失败。文化评测:卓元KPT全知识板块量化评测, 360°精准评估文化潜能;更好的了解学员水平。学业沟通&性格测试:学业规划师1v1深度交流,结合性格倾向测试,选择适合专业。
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入学后大数据
量身规划:KPP学业规划,寻找学习的好途径,要目标更要解决方案!。DBE教学:针对既定的教学计划,进行持续的过程量化管理,三师课堂,上课无忧。助教:课上课下实时关注,找问题,重监督,夯实基础。主教:搭框架填知识学一题会一类。网教:赌住学习漏洞,课程无限回放,哪里不会看哪里!
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课后智学工具
智蚁教学系统:自适应刷题,只刷需要的题,随时随地记录当前学习进度,标记掌握进度,问题解析明确,提供大量类似题目。智学思维导图:全科思维导图,轻松理顺重难点,让学生更好的理顺学习思路,全方位掌握知识点。智学系统管理:智蚁家校通,学生情况全了解。家长随时可看到学生的学习近况,孩子进步看得到!
复读的时候如何解压?
既然你选择复读,你就必须发誓在这一年全心全意地学习,否则你仍然会白费力气学习。复读生要正确理解“复读”,走出“我是复读生”的阴影。其实,“重读”现在不是丢面子的问题,而是竞争中的二次选择,这说明一个学生有追求更高、不承认失败的品质,他的精力值得称道。复读生要正确认识“交朋友”。建议学生认真学习后,扩大交流范围,摆脱孤独症和孤独感,开通心灵与朋友交流,及时有效地释放心理压力。
成都卓元课程特色
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科学规划,数据驱动
深度评测,基于知识板块评测,构建知识体系个人数据库,形成全面深度学情报告,大数据预测学生高考分数,知己知彼方能百战百胜。科学规划:设定学习目标,科学分解目标,制定阶段性学习计划。紧抓知识体系特点,以细微的代价,涨满意的分数。可视报告:全程追踪学生学习轨迹及教学反馈,大数据支持,动态分析高考分数。
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小班教学,优势显著
小班教学,因材施教,确保学生在课堂内均占有时间成倍增加,增强课堂上师生之间、学生之间讨论交流时间,实现自主、合作、探究性的学习,充分发挥主体的积极性和创造性,提高学习质量,促进学生主动、健康的发展。在这样的教学氛围下,学生有更多的机会质疑、表达自己的独立见解以及动手实践,有利于综合素质的提高。
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专注·专一,定制专属个性化指导方案
卓元开设阿米巴小组:每个班级分别配备主教老师、助教老师、班主任、学法指导老师。根据学生特点、性格及爱好等,量身规划综合发展方向;
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档案制管理,跟踪式教学,全程无缝对接
卓元教育针对每个学生各个阶段的学习情况,根据学生成绩等各方面反馈,
哪些学生适合复读
对于一些“纠结”的情况,学生应该根据自己的情况进行选择。一是考试成绩很差,但由于志愿填报问题不是第一志愿学校选出来的,第二志愿也不错,但比第一志愿差很多。你选择复读还是上第二志愿?这是一个很特殊的情况,因为考生取得了很好的成绩。在这种情况下,考生只能根据自己的情况进行选择。如果他坚持要上想去的学校,他只能去选择重读。如果没有,他可以直接申请。另一类是“线下生”,即达不到低选拔标准的学生。这类候选人仍有改进的机会。如果不想上中职,将来想参加高考,他们会重读。如果他们中职毕业后想直接出去工作,也许可以上大专。
智学云系统APP 让提分更高效
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01
智学系统定制计划
通过智学系统进行KPP深度规划,勾画学生知识体系画像,量身定制高效教学计划,实现真正意义上的学业规划。
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02
提升效果看得见
智学云全数据化管理,实时追踪学习轨迹,成长进步一目了然,学习情况尽在掌握,仅为让你更快提分。
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探究学习问题的本质
JMD多维学习力系统,从本质上解决学习问题,从学习动力、学习精神、学习技巧三大板块全面提高学生学习效率。
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一个学科,两位老师
主教老师负责授课提分、学业把控,助教老师负责效果追踪、辅导提高,各司其职。双师教学,杜绝教学盲区。
如何选择好的复读机构
我们应该衡量这种机构在教学界的声誉
要求参加过复读安排的学生对复读安排的口碑有初步了解,再参考其他复读安排的教学水平对比,总结各方面的评价供选择。教师是否稳定,课程安排是否科学,待遇是否严格,环境是否适宜,班主任是否有经验等,教师、环境和待遇是好的复读学校的软目标。是否有专业教师和学生专业体系的考核方式是需要认真考虑的因素。
复读生复读的时候要怎么做?
1.上课要注意听和记笔记。听力是学习规则的重要组成部分。我们报名复读,主要是听老师讲课。在课堂上专心听讲是适当的,也是重要的。听的时候要注意思考,纵横思考,多方面分析,加深理解。做笔记是收集和组织知识的好方法。提高学习能力是非常重要的。成功有捷径。这条捷径就是不断地分析和总结自己的学习,让自己尽量不犯同样的错误。
2.制定可行的计划。太多的计划不仅无法完成,还会失去自信和进取精神。过了很长一段时间,你会原谅自己,认为不能完成任务是对的。一个计划没有一点是不能结束的。自我规划是对自己的承诺,无论发生什么,它都会结束。我们应该在圆满结束后建立必要的信心。
让学员来了就不想走的学习环境
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