高考复读就是高考之后再读一年,通常是指应届考生不能如愿考上自己满意的学校,再复习一年功课重新参加高考。复读往往在高考补习班进行,也有学生根据具体情况在家复习。高考是对中国学生高中三年学业水平的一次总结,复读是对高考成绩再次提高的方式。
招生对象
-
高中生
备注:高一,高二,高三在读学生。
高三复读
备注:高考复读、寄读生。
-
初三
备注:中考复读学生。
高职单招学生
备注:高三基础薄弱考生,直接bao过公立专科院校。
-
艺考生
备注:美术、传媒,文化课学生。
博大全日制,班型设置
班型人数 | 食宿费(1400元/月) |
杂费(3500元/年) |
35人 |
8人寝独立卫浴600元/月 三餐 五菜一汤 + 水果800元/月 |
含学习考试资料费、教材费、人身保险、直饮水费、空调电费、全套床上用品、校服、洗漱用品等 |
25人 | ||
15人 |
教学优势
优势一
老师来源:毕业于名 牌师范大学,硕士或博士毕业,以专职老师为主,兼职老师为辅。
优势二
老师年龄及经历:以中青年老师为主,任课老师至少五年以上毕业班带班经历。每一年都经历这样日子,知道难点、重点和考点在那,而且去年考什么今年考什么有对比有比较。
优势三
其中绝大多数为专职教师,课后直接进行辅导,但兼职教师直接就走掉了,没有课后辅助教学
优势四
拥有自己的“教学研究院”,能够系统的组织教学教研工作,使高三复习备考过程系统、科学
优势五
编撰了博大自有的“校本教材”,针对性强,学习效率高。
优势六
完善的激励机制,确保出成绩。将老师课时费,绩效与学生成绩挂钩,学生成绩越好,老师收入越高,以此激励老师把全部精力投入到教学和帮助学生提升成绩上。
复读生的优势
首先,复读生会比应届考生年龄大,因此也会有来自学校,家庭等各方面因素的影响。所以说压力肯定是少不了的了。对于复读生的压力会更多,主要表现在心理压力上。而高考很注重考生的心态,所以说这是非常大的劣势。
其次是个人能力的展现,虽说多一年的学习时间对于复读生来说很有帮助,但也正是因为这一点,可能思维活跃程度上不及以前,因此在知识的吸收方面可能不是很有效果,所以复读生就要付出更多的努力,很辛苦。
博大教学特色
-
精准教学
精辟解读历年来的高考试题思路和高考命题方向。据此,从高一就瞄准高考目标规划教学任务。使学校教学和学生学习有的放矢。
-
校本教材
教学研究院根据新高考改革趋势,针对学生自身特点,遵循教学规律,自主研发了高效实用的校本教材和辅导资料,为提升分数奠定基础。
-
因材施教
根据学生自身的学习程度、学习状态、兴趣爱好、未来发展方向,科学制定高考冲刺方案,确保每个同学结合自身特点优势都能考取理想大学。
-
目标激励
按照每天、每周、每月的周期为学生设定学习任务指标,完成任务指标进行奖励,未完成目标任务,持续进行直至完成,以此调动学习积极性。
-
通亮考核
根据设定学习任务,结合当天任课教师所教科目的核心考点,设置专项ton关老师进行考核,每天ton关2-3个科目,当天知识全部记牢消化,确保夯实所学知识。
-
数据驱动
依靠“校管家”平台,建立学生个人专属档案,实时整理归类学生的学习记录、作业、错题、考卷及诊断报告,精准掌握学生个人信息,有的放矢的制定个性化提升方案。
部分教师风采
我们有一支省内you秀的师资教研团队,只要你全力配合,跟上老师的步伐,提高100分是很轻 松的事,提高200多分的大有人在!只要你下定决心,并付诸行动,我就敢bao证你一定出成绩!
-
英语教学组长
邓虎/西安外国语大学、研究生学历
深入浅出、活拨风趣是邓老师的魅力所在,他总能很轻 松又不留痕迹的把学生的注意力吸引过来,上邓老师的课,学生的眼睛都会发光,这是一名高三毕业生对邓老师的评价。殿堂级人物。
-
政治教学教师
李小勇/西北政法大学
-
历史教学教师
白彬杰/东南大学
其次量力而行也是我们需要考虑的因素,毕竟我们对于首次高考的成绩应该心里有数,这是否是你全力以赴得到的分数,无论是与不是,在选择复读之后你都需要付出加倍的努力去学习,否则的话劝你不要为了父母的不甘心而欺骗自己,因为高考复读的压力和经济负担都是成本。
博大管理优势
-
01优势一
全封闭教学
军事化管理,食宿一体,入学上交手机,外出需经家长同意
统一管理手机
省市优师日常授课,高考校本教材,考点全覆盖
高品质校园
中央空调独立卫浴,标准化餐厅,休闲区一应俱全
-
02优势二
精品教学
10-20人精品小班授课针对性强无死角更专注
双师管理
24小时实时监督全职跟班,生活学习双重保障
“衡水教学”模式
教、练、测、评,打造高效提分系统
-
03优势三
完善机制
老师绩效奖金于学生成绩挂靠,确保阶段提升
真诚沟通
老师定期心理辅导,及时关注学生心理健康
学分管理
纪律学分管理制度、设定100分,扣没劝退。
如何选择靠谱的复读学校?
要了解复读学校的办学规模。办学规模在一定程度上反映出学校的综合实力。规模较大的复读学校,其教学管理、学生管理等方面更成体系,师资、学习环境、教学更能有保障。分层走班制对复读学校提出新要求,所以,复读学校的招生人数及专职教师人数也需要关注。如果复读学校每年招生人数过少,则学生分层不会很细致,学校很难为学生提供针对性的帮助。如果专职教师不足,学生在学习上的问题将无法及时解答。