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励学个性化高中语文辅导
高文化课，1对1个性化补习
点击咨询高中语文学习的意义是什么？这是一个让很多学生困惑的问题，很多老师对这个问题的理解也是错误的。大多数人受传统和应试教育的影响。他们认为学习汉语和其他没有区别。他们都是为了在考试过程中自己的成绩，为进入更高的提供一块垫脚石。很少有人会意识到在高习汉语的重要性。他们不知道中文对未来职业规划和学习的意义。
励学课程适合的学员
正处迷茫的你，属于哪种类型？
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急需心理疏导
成长苦恼 | 紧张焦虑 | 目标缺失 | 情绪波动 | 贪玩厌学 | 粗心大意 | 思维呆板 | 眼高手低 | 上课走神
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力求方法点拨
一做就错 | 裹足不前 | 苦学无效 | 缺少思路 | | 高考 | 突破瓶颈 | 考试 | 文化补习
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加固基础根基
基础不牢 | 偏科瘸腿 | 眼高手低 | 知识缺漏 | 基础薄弱 | 查漏补缺 | 学习盲目 | 苦学无效 | 知识生疏
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辅导 | 考前 | | 思维训练 | 口语强化 | 英语过级 | 期后 | 同步 | 作文突击
怎样高中语文成绩？
语文学习需要积累。没有积累，就没有语文水平的。这是积重难返的道理。教材分为以下几个部分：关键词和易错词的积累；名言、佳句、古诗词的积累；名人故事和启蒙故事的积累；高中语文阅读知识点和解题方法的积累；内容书报阅读产生的思想火花的积累；病句的积累；文言实词的积累；教材的积累；对自然、社会、生活的认识的积累；经典阅读的积累。
高中语文课程介绍
学习目标
掌握高中各阶段的语文所学知识点，找出并解诀高中语文学习问题与重难疑点等，针对性全面高中语文学习。
课程内容
高是从简单的语文知识向高难度分析转变的一年，这一阶段主要是同步讲解知识点并传授学习习惯和方法，把基础打牢，针对高考适当增加灵活性、综合性题目训练。
高需全面分析，同时补习高一重 点知识，强化现学知识点，注重阅读与诗歌鉴赏和写作的深度，为高三做好铺垫。
高则强化基础知识分类，综合性文言文、现代文等阅读要求，同时训练话题作文技巧等。
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难点睛
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班主任全程学习跟踪，培养优良学习习惯
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疏导
心理疏导进行，家庭教育及学习心理疏导
高考语文备考复习方法
课前预习、课内记录、课后回忆、睡前复习；课后整理作业和试卷。
即找出漏洞，弥补不足。经过反复复习，一方面强化知识，强化记忆，另一方面寻找错误，弥补疏漏。全面深入地掌握知识，能力。
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