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奥巴马曾表示：“编程关乎美国的未来……我们需要孩子们熟练地掌握这些技术”，美国政府拿出亿美元推广编程教育，计划在未来十年内培养十万编程教师。目前，美国基础教育阶段约有67.5%的孩子已在接受在线编程教育，英国、日本、韩国、新加坡等国家都有类似的鼓励少儿编程教育的项目。
乐高机器人可以让孩子学到什么：
在乐高机器人课堂上，老师们会通过思维的引导，让孩子发挥想象力、创造力。利用乐高教具去实现自己想搭出的作品。在搭建的过程中，孩子们要对作品的结构进行构思，也会遇到一些困难，也会跟同伴合作搭出作品，而这些对孩子的合作力、逻辑思维能力以及抗挫力、发现问题、解决问题的能力都有很好的锻炼。
编程的基础，既有数学，也有逻辑。逻辑思维能力，是儿童发展的一个基本能力，在文理各个方向都是十分重要的基础。少儿编程，可能是一次对儿童正式的、系统的进行逻辑方面的锻炼。 逻辑变量：起点就是逻辑变量或事件的真或假。真或假是逻辑世界的两个基本值。 比较逻辑：对于用比较判断的逻辑，是儿童有直接经验并可以学习的基本逻辑判断，大于、等于、小于三种逻辑判断。 逻辑控制：然后就是一组逻辑控制，包括条件判断、循环控制和等待。这些既是少儿编程的基本逻辑控制语句，也是逻辑思维锻炼的一个基本工具。
乐高机器人教育-如何培养孩子的思维能力？
逻辑思维是思维的一种高级形式，即抽象思维。逻辑思维是一种确定的，而不是模棱两可的；是前后一致的，而不是自相矛盾的；是有条理、有根据的思维。
日常生活中的一些东西根据某些相同特点被归为一类，如颜色、形状、用途等。父母应帮助引导小孩找到分类的根据，即事物的相同点。可以多通过举例子的方法，让小孩逐渐认识到同一类事物的共同点。
