芜湖智能机器人培训班

编程会培养孩子的多种能力，比纯粹的解题能力更重要。

1.大框架思维

写一个软件，需要先做设计，搭架构，就像QQ程序，腾讯的CTO十几年的程序架构都适合现在几亿人的在线，这是多么强大的架构能力啊！写一段程序，也需要有个大体框架，这种统筹规划全局的思维几乎在任何学习、工作项目中都要用到。

2.复杂任务拆分

一个复杂的问题，看起来千头万绪，编程者需要把它拆解成一个个简单的小问题，再逐个击破。就像生活中策划一个生日派对，只需要“拆解”细分，比如分成确定邀请多少客人，买些什么食品，派对上些什么节目……这样就好办了。

3.函数变量思维

这有点像麦肯锡方法，“不要重新发明一个轮子”，就是应用了“函数思维“，需要时直接借用原有的思维模式，重新输入条件，进行问题解决。例如，编程者通常会把那些将会被重复使用到的运算过程或方法，先编写并储存为函数，需要时就直接调用，只需改动输入某些参数、不同场景等即可，不用每次都重新编写。

国家教育部发布的《20多年教育信息化和网络安全工作要点》指出，今年可能将对2万名中少儿信息素养评测，并且还要推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步来推广青少年的编程教育。

编程少年能够直接进入机构，从20多年开始我国教育部门关于人工智能的教育信息几乎月月更新，也是从此开始大力推崇少儿编程教育，近日更有部分省份将信息技术（含编程）正式列入高考科目，比如说浙江省。面对这种情形不会编程将严重影响孩子**。

原CCTV主持人张泉灵认为：“上一个时代的老头老太太现在都要学英语，那么下一个时代里每个人可能都要学一点编程。”

计算机编程的学习已经呈现全球化趋势，而这一技能的培养也将直接关系到孩子们的**以及未来的职业生涯规划，未来不懂编程的孩子很可能会被人工智能代替，未来让孩子更有竞争力，让他们从人工智能的使用者变成人工智能的制造者，家长们必须从现在开始培养孩子们的编程能力。

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