联想记忆;当你看到一个单词时,你应该回想它在形状或意义上是否与你以前记忆的单词相似。例如,当你遇到“知己”时,你应该想到“知己”这个词,它的形状很相似。通过这种方式,你可以记住一个单词,同时复习其他单词,而且不会混淆。另一个例子是,在学习合作时,你应该考虑类似单词的用法差异,如协作、协作等。
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原因原则;在听力表达中,会出现一些难以理解的事件和名词;之后,如果演讲者还说了事件的原因(可能的连词:因为、作为、因为等),那么后面的原因也应该仔细记录。这是细节问题的测试点。
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