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Unlock 1课程综述
课程目标：CEFR A1 初学者级别
达到A1级别的人已经可以用英语做简单的交流了，比如作为一个到国外旅游的人，可以进行简单的询问。A1级别的人当然还不到学术和专业范围的英文能力。
根据CEFR官方描述，一个A1英文水平的人：
l 能够理解和运用熟悉的日常表达及基本的词语来表达对某个具体事物的需求。
l 能介绍自己和其他人，并且问答一些关于个人的问题，比如住在哪里、认识谁以及所拥有的东西。
l 如果对方讲话慢而清楚，且随时准备施予帮助，那就可以进行简单的聊天。
A1英语应用能力详述
Listening 听力
当对方说话非常清晰和缓慢时，能够辨认熟悉的词和非常基础的与自身，家庭，周遭相关的词汇
Reading 阅读
能够理解熟悉的名词，单词和简单的句子，例如通知及海报上的内容。
Speaking 口语
1. 当对方随时准备好进行重复和解释时，能够以简单的方式进行互动；
2. 能够询问或回答与熟悉话题相关的问题；
3. 能够使用简单的句子描述所居住的方法和认识的人。
Writing 写作
1. 能够撰写简单的明信片及电子邮件；
2. 能够在表格中填入个人信息；
3. 能够写出简单的独立的短语和句子。
Communicative Language Competence 交流能力
1. 能够使用较基本的与个人细节与特定情况相关的词汇与短语；
2. 能够使用非常所学习到的有限的简单语法结构和句子结构；
3. 学习过的单词和词组发音时能够被大多数母语使用者所理解；
4. 能够经过使用基本的日常礼貌用语进行基本的社交互动。
Unlock 1 Reading and Writing Skills 课程梗概
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单元主题 |
阅读 |
词汇 |
语法 |
批判性思维 |
写作 |
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1. 人物 |
1. 朋友档案 2. 一个非常高的人 |
家庭相关词汇 |
名词，动词； 单/复数名词； Be动词用法； 人称代词； 物主代词 |
分析族谱； 制作族谱 |
学术写作标准：标点符号; 描述性句子写作； 家庭成员介绍写作 |
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2. 四季 |
1. 世界上寒冷的城市 2. 古巴的天气 |
天气话题相关形容词 |
形容词与名词； 名词词组； 主语与谓语； 介词与介词词组 |
理解表格 |
学术写作标准：标点符号与大写字母； 事实性信息写作 |
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3. 生活方式 |
1. 没有科技的生活 2. 时间表 |
学习话题相关词汇 |
固定搭配； 句子结构：主谓宾； 一般现在时； 常见时间表达方法 |
回答日常活动问题； 创建时间表 |
第三人称单数拼写规则； 事实性信息写作 |
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4. 地点 |
1. 地图与世界历史 2. 马尔代夫 |
城市/乡村地名相关话题词汇 |
包含of的名词词组； There be句型； 冠词用法 |
经过话题进行排序； 单词分类； 关键词提炼 |
拼写原则与标点符号； 事实性信息写作 |
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5. 运动 |
1. 世界受欢迎的运动 2. 巴西的运动 |
运动话题相关形容词 |
运动相关固定用法； 介词；形容词； 句子结构：主系表 |
创建思维地图 |
学术写作规范：逗号用法； 事实性信息写作 |
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6. 工作 |
1. 网上求职 2. 工作邮件 |
工作话题相关词汇 |
形容词词组； Must和have to用法； 使用And连接并列句 |
完成一份问卷调查； 基于调查结果选择工作 |
学术写作标准：缩写； 描述性句子写作 |
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7. 建筑 |
1. 建筑师访谈 2. 摩天大楼 |
建筑话题相关词汇 |
比较数量； 形容词比较级； 使用But连接句子 |
比较资料 |
学术写作标准：双元音拼写； 对比型句子写作 |
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8. 食物与文化 |
1. 茶的历史 2. 菜品 |
饮食话题相关词汇 |
可数与不可数名词； 主谓一致 |
头脑风暴； 笔记分析与笔记方法应用 |
描述性句子写作 |
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9. 动物王国 |
1. 动物王国的多样性 2. 世界上快的猎人 |
动物话题相关词汇 |
Can和cannot用法； 形容词高级 |
分析信息表格 |
描述性段落写作 |
|
10. 交通 |
1. 交通调查 2. 曼谷的交通 |
交通话题固定用法
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数量修饰； 基本句子结构：主谓宾； 使用代词连接句子 |
经过调查收集信息 |
学术写作标准：错误纠正； 段落写作 |
Unlock 1 Listening and Speaking Skills 课程梗概
|
单元主题 |
听力 |
词汇 |
语法 |
批判性思维 |
口语 |
|
1. 人物 |
1. 传播学简介 2. 演讲：名人 |
家庭，工作，国家国籍相关词汇 |
人称代词； be动词 |
使用思维地图 |
如何开始一段讲话； 如何断句； 口语任务：描述两个名人 |
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2. 四季 |
1. 不同风貌 2. 演讲：地貌 |
月份与季节、天气、颜色相关词汇 |
There be结构； 形容词 |
为讲话准备图像 |
描述图像； 单词重音 |
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3. 生活方式 |
1. 不同生活方式 2. 人类学访谈 |
一周、时间等相关词汇； 生活方式相关固定用法 |
一般现在时 |
使用调查 |
提问及回答问题； 问句语调 |
|
4. 地点 |
1. 地理研讨课 2. 旅途经历 |
地点话题相关词汇； 地点相关介词 |
祈使句 |
理解地图和指路 |
问路与指路 |
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5. 运动 |
1. 运动讲座 2. 演讲：运动与锻炼 |
运动相关话题词汇； 运动相关固定用法 |
形容词比较级 |
使用表格完成笔记 |
开始一段对话并进行比较 |
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6. 工作 |
1. 寻求建议 2. 工作面试 |
工作相关话题词汇与固定用法； 人物相关话题形容词 |
Have/has to用法 |
选择标准 |
询问及给出原因； 口语任务：为工作选择合适的人 |
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7. 建筑 |
1. 电台访谈 2. 关于新建筑的想法 |
房间相关词汇； 家具相关话题形容词 |
Should用法 |
寻找理由支持与反对 |
询问及给出观点； 同意与不同意 |
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8. 食物与文化 |
1. 城市食物 2. 社会调查 |
食物相关话题词汇 |
可数与不可数名词 |
使用饼图 |
开始一个报告； 谈论结果； 句子重音 |
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9. 动物王国 |
1. 猩猩 2. 国家特色动物 |
动物相关话题词汇 |
定义相关语法知识 |
使用在线翻译工具与字典 |
开始一个话题；在谈话中使用问句；停顿 |
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10. 交通 |
1. 伦敦交通讨论 2. 交通问题辩论 |
交通相关话题词汇
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一般过去时 |
使用流程图 |
描述一个话题/问题/解决方法/结果 |
机构环境
