南宁学习记忆力培训学校

提高记忆力:给宝宝一个清晰的记忆任务

对于大一点的宝宝，你可以试着让他们有意识有目的的记忆某些东西。比如听故事，出去逛逛，饭后散步，都要给孩子布置死记硬背任务。“宝贝，妈妈记性不好。你以后要记住回家的路。”“宝贝，我们昨天去哪里散步了？妈妈还是想去那里。宝贝，你能带你妈妈吗？”

每天和孩子都有一些策略性的互动，父母是孩子最依赖的对象。孩子什么都不懂，但是父母要很清楚，不要给孩子带来负面影响和坏榜样。孩子模仿最依赖的父母的能力超乎他们的想象。

当然要给孩子找一个合适的学习环境。只有在一群同龄人中，孩子才能真正发展自己的天性。但是父母的纵容也会给孩子的成长带来非常不好的影响，会让孩子飞的更多。

课程目的

记忆力：记忆力是每个人获取知识必备的一种重要能力，记忆大赛考验的不仅有记忆力还有心态、坚韧和勇气、谋略等精英素养，通过记忆大师班的训练和学习专业提高记忆力同时培养精英素养。

课程对象

记忆力：8岁以上文字有一定基础，

良好认知能力的学员。

课程简介：多年艺考教学经验师资团队研发，帮助艺考生正视艺考现状、直击备考痛点。

课程目标

记忆力：

1、世界脑力锦标赛十大项目掌握；

2、提升记忆速度5-100倍；

3、获得记忆比赛奖牌或荣誉。

长期睡眠不足

睡眠效果差、长期熬夜，导致睡眠时长不足，都会对记忆力造成影响。这是因为大脑没有得到充分的休息，导致处理信息的效率降低，注意力无法集中，最终导致记忆力减退。睡眠不好不仅会影响记忆功能，而且会导致神经衰弱。神经衰弱患者常常表现为注意力不集中、睡眠障碍，以及健忘。

心理压力过大

长期处于过度的焦虑、抑郁、以及过度的压力等状态下时，也会导致记忆力减退，这是心理原因。这种记忆障碍是由脑疲劳功能障碍引起的，对大脑结构没有损伤，所以它是功能性、暂时性和可逆性的。

1.学习成绩下降:孩子记忆力下降最直接的影响就是学习成绩下降。老师记不住他说了什么，单词背了又忘，公式也不清楚。时间长了，孩子的成绩会逐渐落后于班上其他同学，也会打击孩子的学习热情！

2.自信心下降:长此以往会挫伤孩子的自信心，而孩子童年时期自我意识的形成是从自然人向社会人发展的重要时期。别人的评价会对孩子的行为心理产生很大的影响，形成自我评价。这种自我评价大多来自外界，比如老师、同龄人、父母。在此期间，外界的正面或负面评价都会对孩子的自我意识和人格形成产生重要影响。记忆力差的孩子会因为学习成绩差而产生消极的自卑感，很难建立自信心素质。

3.造成不良行为:记忆力下降会导致孩子经常健忘，大多伴有注意力不集中，表现为:恍惚、无精打采、心不在焉、做事经常出错、一心多用等，不利于以后的成长发展。

4.影响孩子的情绪:记忆力差可能会影响孩子的情绪，阻碍性格的建立。我之前说过，记忆力差会影响孩子的自信心，让孩子恐惧困难，经常逃避困难，不利于孩子坚强的性格。长期的自卑心理可能是由孩子的焦虑、抑郁等不良情绪引起的，无法控制自己的情绪，造成敏感、冲动的性格，对孩子未来的生活发展造成了严重的障碍

什么是观察记忆法？生活中有这种现象：当你用一个锥子在金属片上打眼时，劲使得越大，眼就钻得越深，记忆的道理何尝不是如此？印象越深刻，记得越牢固。深刻的事件、深刻的教训，通常都带有浓厚的客观性。如你看到一架飞机坠毁，这当然是记忆深刻的；又如你因大意轻信了某人，被骗去了一大笔钱，这也容易记得深刻。但生活中许多事情并不是这样，它本身没有什么动人的场面，跌宕的变化，那么，我们从主观上要获得强烈的印象，就要——观察。我们脑海中所存的记忆，像银行存款一样。假如没有钱存着，无论怎样努力，也不可能有现金提取出来。这就等于我们所经验过的事物，如不把它们储存在记忆中，回想又从何谈起呢？

因此，我们要把经历过的事物，像去银行存款似的储存起来，以备应用时提取。这种储存叫“铭记”。铭记分两种，一是自发地、主动地去记，叫“自发铭记”；另一种是无意识的，但因印象强烈而自然“浮现”于脑海的，叫“被动铭记”。而精细的观察可以使我们达到“自发铭记”的目的，只有这种铭记才能记得更多、更准、更有储存可能，从而也就更有意义。一切事物，只有经过深刻的观察后，才可以使印象深刻化。反过来说，要印象深刻化，非要经过深刻的观察不可。