厦门金色雨林注意力培训
注意力不集中 就来金色雨林
点击咨询不规律的作息和不规律的生活是孩子分心的主要原因。学习是脑力劳动,它消耗大脑中大量的氧气。如果孩子急于学习,长时间被迫从事单调的学习活动,势必导致大脑疲劳和精神分散。心理实验表明,3岁儿童的注意力可以持续3-5分钟,4岁儿童的注意力可以持续10分钟,5-6岁儿童的注意力只能持续15分钟。因此,合理制定孩子的作息时间,让孩子们能清楚地知道什么时候可以尽情玩耍,什么时候必须专心学习任务,养成劳逸结合的好习惯。
上课听课不完整
1看句子边看边忘
2看课文漏字、串行,影响理解
3容易走神,动作磨蹭马虎
4生字、形近字分辨不清
5无法记住知识点
6很多孩子都可能出现以上现象,往往导致一个结果那就是记忆力不好,成绩不佳。但这仅仅是表面现象,这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。
大声朗读有助于训练专注力。朗读是一个协调孩子的嘴,眼睛和大脑的过程。朗读时,你必须高度集中注意力。家长可以每天安排15分钟让孩子挑选自己喜欢读的小文章或故事读给家长听。如果孩子能够完成朗读且没有仁和错误,家长可以奖励孩子,比方说一块巧克力或一个拥抱。
听知觉是指孩子能够集中有意义的声音上,主动去理解听到的声音的能力,它是把听到的信号**神经传导到达大脑的听觉中枢,并进行整理加工和理解。
听觉广度/听觉记忆/听觉分辨/听觉统合/听觉理解/听觉空间
视知觉不同于视力,不仅仅是能看见,而且是能把看见的信息经过神经系统传输达到大脑的视觉中枢,在进行搜索,分别,识别和解释看到的对象,是一种接受、处理视觉信息和理解信息的过程,视知觉的好坏决定了阅读的效率。
当孩子专注于某件事时,他们会有独立思考的能力,会主动去探索未知的事物,寻求解决问题的方法。没有注意力就没有专注力,成为问题孩子的概率相对会增大。国外注重儿童教育的机构,**研究得出结论:儿童长期注意力不集中,烦躁不安,上课注意力不集中,爱做小动作,会造成感觉统合失调,在成长过程中,他们更容易给父母添麻烦、制造麻烦,甚至厌学、逃学。
增强视/听知觉能力,帮助孩子
取50张7厘米见方的纸片,每一张纸片上面都写上一个汉字或字母,字迹应清晰、工整,将有字的一面朝下。也可用扑克牌。取出10张,闭着眼使它们面朝上,尽量分散放在桌面上。现在睁眼,用极短的时间仔细看它们一眼。
然后转过身,凭着你的记忆把所看到的字写下来。紧接着,用另10张纸片重复这一练习。每天这样练习三次,重复10天。在第10天注意一下你取得了多大进步。
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