英语口语课程
提高英语运用能力,小班授课,情景化课堂
快速咨询①掌握(64个)常见生活话题下的高频词汇,用词比较准确;
②能够灵活运用基本句型,说话成句;
③在语速较慢时,能听懂熟悉话题的广播、电视节目要点;
④在国外旅游时,能用学到的语言应对多数情况;
⑤能即兴谈论自己熟悉、感兴趣的话题。
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如何与外国人沟通英语口语:调整价值观
除了主观的语言障碍和心理因素之外,我们和外国人之间的一种莫名其妙的"鸿沟"也是我们在面对雅思考官时,无法放开的原因。
我发现,在外国人面前,许多人依旧是以一种“景仰”的姿态把他们视作“宾客”,说话谨慎,即使开玩笑,也很僵硬。我们不必这么做,我们可以把与他们的对话视为普通生活的一部分,把他们当作普通人,随意交谈,不想睬他们就把他们晾在一边,总之不要客套。
此外,与外国人交谈不是什么值得炫耀的事情,是时候放下一些固有的价值观和偏见,这样你才能真正感到 和随意。
只有平凡普通,而不是故作 的氛围下,才能让自己安安心心的交流和说话。我相信,除了艰苦的语言训练和外国人真正发自内心的“放松与平等”,还可以间接地提高你说英语的信心和流利程度。
实现英语听力与口语的互动
英语学习者可能有这样的经历:随着听力水平的提高,表达的欲望会越来越强烈。在这个时候,你应该大胆地说,比如和你的同学和朋友谈论生活,用英语学习,纠正对方的错误(主要是用词错误、发音错误、语调错误等等)。
与外教谈心得体会, 模仿他的口音;或到英语角找个口语比你好的伙伴练习,以此类推。这些练习可以减少口语错误,增强自信心,提高英语口语水平。
如果没有条件,复述是练习口语的另一个好方法。复述的方法可以是遵循,或者用你自己的话概括意思。同时,许多听力材料通常有self-introduction、apolo2gize、invitation、greetings等内容, 也有在airport 、 restaurant 、 post office 等场所的情景对话。
听力的培养不容忽视
听与说是一种互补的关系,如果你不理解,就会给交流带来很大的困难。听力困难主要原因有三个:
1、语言本身的困难。例如,语法、句型和发音不够牢固。
2、文化内容上的困难。
3、心理障碍。听英语的潜在困难属于心理障碍,如总是感到被动、不确定、过于紧张等。
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