从培训游戏到游戏化学习

课程大纲

第  一模块：规则设计

模糊规则与目标达成

清晰规则与目标达成

规则与安全（肢体与心理）

规则与时间

第二模块：参与设计

悬赏

流行诱导

竞赛

表现机会

第三模块：道具设计

身份认同

安全与卫生

好用

第四模块：基于目标的综合设计

第五模块：气氛营造

言语渲染

环境布置

激发预期

第六模块：过程管理

记录表现

制造困扰

适当诱导

第七模块：引导分享

培训游戏设计和应用的小组演练