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提升日语综合能力
从零基础直达日语中级水平
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出国留学本来对自己而言就是一个挑战，离开家长来到一个陌生的城市，如果语言上再没有办法沟通，会让自己的生活更加困难，这也是很多家长比较担心的地方，所以我们就要避免这些顾虑，在出国之前就要打牢日语基础，了解更多日语知识。
日语课程介绍
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0—N4班
通过学习，通过日语能力考试N4或J.TEST E级。从50音图的正确发音、书写开始入门，学习日本语日常问候及数字、时间、日期等的表示方法；掌握日语标准语音、语法特点、句型结构；读懂、理解内容简单的日文文章；可以与日本人简单会话。
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N3—N2班
学完中级直通车之后，可以达到日本语能力测试N2级水平以及J.TEST 考试C级水平。学员可以掌握大约1000个汉字、7600个的单词、320个较高难度的语法知识，日语日常会话流利，能够阅读和书写较复杂的日语文章。
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0—N1班
学完之后，可以达到日本语能力测试N1级水平以及J.TEST A-B级水平。掌握约1500多个高级词汇和120多个一级句型及语法项目，可进行流利的日语会话，能阅读和书写较复杂的日语文章。为赴日留学，日企就职铺平道路。
日语怎么学习啊:
学习五十音图
学习一门语言，首先就要学习这门语言的语音、语调。学习日语，首先就要学会五十音图，然后才能学习更多的单词。并且，五十音图一定要熟记于心，这样在以后的学习中才会记得快、读的准。
商务日语学习注意事项
1. 语言基础障碍：发音、语法掌握不准确。由于单音层面上的音标基础没打好或者来自母语方言的影响，导致学生在日语发音时出现一些障碍。
2. 交际能力缺乏：许多学生有十多年的日语学习经历，但是真正要用日语和外国友人交谈的时候，却结结巴巴一句话也说不完整。原因是学生不仅缺乏真实的日语语言环境，而且主要是缺乏口语训练和交际实践。
3. 练习不够：练习次数太少，缺乏毅力。其实形成交流 障碍的一个最主要原因是我们平时太缺乏练习，或者练习方法不当，做不到持之以恒。练习口语有时会有困难和压力，如果缺乏毅力，就很难坚持下来。
4. 商务文化障碍：商务日语包含商务和日语两个方面。在商务日语教学的过程中,发现学生在跨文化交际能力和商务文化意识方面还很欠缺,在与日语本族人进行实际交往中，很容易将自己的母语使用习惯带入跨文化交际，从而引起不同的文化因素发生交叉与碰撞,产生误解和冲突,有时甚至影响商务活动的成功。
5. 心理障碍：日语口语练习中出现的心理障碍，不敢开口的具体原因有：有些学生性格内向，不爱说话;有些学生讲日语时，过多考虑语法规则;有些学生口语稍好些，但考虑到同学关系，避免过分表现而减少发言;有些在口语学习中遭受过挫折，形成某种心理障碍。
洛阳新环球教育教学环境
如何记忆日语50音图
日语50音图ま行
ま?マ(ma)：妈妈叫我去吃饭~日语中表示“妈妈”的“まま”跟中文发音一模一样喔。
み?ミ(mi)：可用音乐中的“mi”来记忆。
む?ム(mu)：气死我了!ムカつく!
め?メ(me)：日语中表示“眼睛”的词“目”读作“め”。
も?モ(mo)：“哞~”牛的叫声与日语中的“も”非常相似。
