东莞蒲公英日语班
すべての日がそれぞれの贈(おく)り物をもっている
所有的日子 都带着它各自的赠礼
快速咨询雄厚的师资力量 优雅的教学环境 先进的教学理念 成就学员美好未来
学唱爆火日语歌曲 完整的日语学习规划 学校不定期会组织丰富的学员活动
周一至周五10:00-12:00 14:00-1 6:00 暑假后转每周六14:00-17:00
掌握50个日常生活实用场景会话 500个常用单词;10个基本语法
日本影视、动漫爱好者; 日语零基础,对日语有浓厚的兴趣,进一步了解日本文化灵活运用日常会话沟通
掌握较高难度的语法 掌握10000左右的词汇以及汉字2000左右 基本具备社会生活所必需综合日语能力
对日语有兴趣的学生、零基础开始学日语 、需要拿到N2、N1级证书、 准备赴日留学者
中教讲授《新编标准日语教程》初中高级内容外教口语,讲授日语生活会话以及考试听力中的难点重点
日语和韩语的难易程度总体来说相差得并不多,而且这两种语言都和汉语有着千丝万缕的联系,都是从汉语慢慢演化出来的,所以中国人学习这两门语言相对还是比较简单的。这两种语言的难易要从发音和语法以及阅读这几方面来讲。
1.在发音规则上面,韩语明显比日语要更难一些,因为韩语的很多音节都比较绕,对于舌头是不小的考验,而日语则是比较简易明了的发音,一个音节就是一个音节,日语的发音相较韩语会更加接近中文。
2.从语法上来看,则是日语更难一些,日语语法是非常多样化的,很多初学者学起来,难免会觉得头晕容易弄混。而韩语只要学好语法,后面学起来就会比较 了。
3.阅读方面,韩语也比日语要简单不少,元辅音韩语比日语要少,而且韩语更像是一种拼音文字,只要掌握了元辅音就能够会读。而日语除了元辅音之外,还要学习相对比较复杂的汉字系统。不过,日语比起韩语,会更容易上口,因此也有很多人觉得日语比韩语更好学一些。
听说能力:能在熟悉的语境里表达简单的意见和要求
如:自我介绍、点单、咨询
相当于:JLPT 5-4级、JTEST E-F级
听说能力:能够就抽象的或者文化方面的讨论题目在一定范围内 表达自己的意见,或者就是某一了解领域提出建议,发表自己的意见
如:自我介绍、点单、咨询
相当于:JLPT3级、JTEST D级
听说能力:能够在会议上和研讨会上就本领域的工作发表看解的表达能力
如:与日本母语人氏无障碍交流
相当于:JLPT1级、JTEST B级
听说能力:能在熟悉的语境里表达简单的意见和要求
如:自我介绍、点单、咨询
相当于:JLPT 5-4级、JTEST E-F级
听说能力:能够就抽象的或者文化方面的讨论题目在一定范围内 表达自己的意见,或者就是某一了解领域提出建议,发表自己的意见。
如:自我介绍、点单、咨询
相当于:JLPT3级、JTEST D级
听说能力:能够在会议上和研讨会上就本领域的工作发表看解的表达能力
如:与日本母语人氏无障碍交流
相当于:JLPT1级、JTEST B级
听说能力:能在熟悉的语境里表达简单的意见和要求
如:自我介绍、点单、咨询
相当于:JLPT 5-4级、JTEST E-F级
听说能力:能够就抽象的或者文化方面的讨论题目在一定范围内 表达自己的意见,或者就是某一了解领域提出建议,发表自己的意见。
如:自我介绍、点单、咨询。
相当于:JLPT3级、JTEST D级
听说能力:能够在会议上和研讨会上就本领域的工作发表看解的表达能力
如:与日本母语人氏无障碍交流
相当于:JLPT1级、JTEST B级
高中毕业生或是高中预计毕业生
这些学生是语言学校的最主要的学生群体,主要以考大学为目标。通过了学校会考并预计取得毕业证的高中在读生最早可以申请毕业当年的4月生入学;高中毕业生高考成绩不甚理想的人,也可以选择去读语言学校,但是根据学生的分数不等,可以选择的语言学校也会受限,所以即使将来打算去日本留学,国内的高考也不能放松了。此外,这部分学生在申请的时候,语言也是需要过关的。
大专生
日本有一部分学校可以专升硕,虽然将来可以选择的大学院比较少,但是能取得国外大学的硕士学位,对大专生而言也是不错的选择。在语言方面,则需要学生语言达到一定的水平,至少要有一个等级考试的证书。
中专生
中专生也可以通过语言学校的学习,重新考取日本的大学,也是前途光明的选择。但是中专生的学历限制,可以选择的语言学校受到限制,而且对学生的语言要求也会比较高。
时光匆忙,胶片冲洗出的梦想依旧闪亮。一条直线,旧时的轨迹跃然眼前。
1、我校被评为东莞外语培训最佳品牌; 2、教育联展网等知名教育资讯网站授予我们年 度最佳合作伙伴荣誉。
我校与日本新日本学院、Sun-A国际 学院大江户校成为国际留学合作伙伴。
12月,在东莞市举办的2013教育总评榜上, 蒲公英外语培训中心一举夺得三项大奖, 拉开了与同行的距离。
东莞市首个全日制封闭式日语班在蒲公英外语学校,打破东莞市区的开班记录。
全日制石龙校区成立并正式开课语西平智美 童行少儿英语深度合作。
毕业于哈尔滨师范大学,从事日语教学二十余年,积累了丰富的教学经验。
教学风格语法基础牢固,发音纯正,耐心细致,能够将日本文化,风俗习惯于教学巧妙结合,形成颇具特色的...
毕业于日本茨城县常磐大学,15年教学经验。
教学风格精通英日双语,12年以上教学经验。涵盖高考日语、考级日语、商务日语等领域,语法知识体系非常扎实。课堂气氛诙谐...
个性签名:勉強はしなきゃいけないものではなく、したいものです
硕士学位:赴日留学5年
教学特色融合个人留学体验、中日生活及企业文化对比、在日实用口语的...
毕业于日本的帝京大学。从2007年开始从事日语和中文的教学工作已有九年的历程。
教学经验并兼职着东莞市人民检查院和东莞市缉毒大队的特聘日文翻译。作为教学经验资深的老师我有...
在教育中发明 的空气
初级阶段是整个日语学习的根底阶段,是至关重要的。因而,针对零起点的学生,咱们应该着重培育其对日语的运用才能。使用汉语小布景提示日语的办法是一种简略易懂的教育法,能够在教育中发明 的空气,能够让学生在短时间内把握许多有用的内容,而且在与别人交流时马上就能派上用场。这势必会大大增加学生的学习兴趣,从而协助学生建立起自傲。而这种自傲是顺畅进入更高阶段学习的条件。作为教师,有责任协助学生不断增强这方面的信心。
使用母语作布景
在日语学习过程中,咱们能够使用母语来为初级阶段的学习供给协助。学习日语的人借助自身所具有的丰厚的母语知识和了解才能,能够更快地了解日语的内在和规律。这样的了解才能就为较短时间内学好日语供给了根底和条件。
咱们能够使用中文布景设置带出日语短句。用母语来说出布景,意图就是要发明一个与实际生活贴近的言语使用环境,将母语思想与日语学习结合起来,以便更好地了解和使用日语。
东莞日籍外教多的培训机构,学校采用中外教联合教学,让学员可以在短时间内提升日语水平。
日韩语能力等级考试通过快的培训机构,通过率达到90%以上,学员续报率达到95%。
学校定期举办日韩文化沙龙活动(韩国美食节、韩国文化节、日本美食节、户外课堂等),让学员在实践中进步。
毕业学员推荐至日韩企业工作,让学员 获得高薪就业机会。
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