学习障碍儿童的教育内容应该根据其个体差异和学习障碍的类型进行个性化设计。以下是一些常见的教育内容和方法：

1、多感官教学：经过多种感官刺激，如视觉、听觉、触觉等，帮助学习障碍儿童更好地理解和吸收知识。例如，使用图片、图表、实物模型等辅助教具来帮助他们理解抽象概念。

2、分步教学：将复杂的学习任务分解为简易的步骤，逐步引导学习障碍儿童完成。这有助于他们更好地理解和掌握学习内容。

3、强化学习：使用积极的强化方法，如奖励和鼓励，来增强学习障碍儿童的学习动机和积极性。

4、个性化辅导：针对学习障碍儿童的具体困难，提供个性化的辅导和支持。例如，针对阅读困难的儿童，可以提供额外的阅读训练和辅助工具。

5、合作学习：经过小组合作学习的方式，鼓励学习障碍儿童与同伴互动和合作，共同解决问题和学习。

6、情绪管理和自我调节：帮助学习障碍儿童学会管理情绪和自我调节，以提高学习效果和适应能力。

7、家校合作：与学生家长和学校保持紧密的合作和沟通，共同制定适合学习障碍儿童的教育计划和支持措施。

需要强调的是，教育内容应根据学习障碍儿童的具体情况进行个性化设计，并结合专业的学习障碍教育方法和技巧。同时，持续的评估和反馈也是确保教育内容的有效性和适应性的重要环节。

学习障碍的儿童的康复训练内容包括以下几个方面： 1、语言训练：帮助儿童提高语言表达和理解能力。经过语言游戏、角色扮演等方式，培养儿童的语言交流能力。 2、阅读训练：经过阅读故事书、绘本等，提高儿童的阅读理解能力。同时，可以进行阅读速度和准确性的训练，帮助儿童更好地理解和记忆所读内容。 3、写作训练：经过写作练习，提升儿童的文字表达能力。可以从简易的句子开始，逐渐引导儿童写作更复杂的文章，培养他们的写作能力。 4、计算能力训练：经过数学游戏、计算练习等方式，提升儿童的计算能力和数学思维能力。可以经过数学游戏来增加儿童对数学的兴趣，激发他们的学习动力。 5、注意力训练：经过各种认知游戏和注意力训练，帮助儿童提高集中注意力的能力。可以经过游戏方式来培养儿童的观察力、记忆力和思维灵活性。 6、学习策略训练：教授儿童一些学习策略，如记忆技巧、学习方法等，帮助他们更有效地学习和记忆知识。 经过以上康复训练内容，可以帮助学习障碍的儿童提高学习能力和自信心，逐渐克服学习困难，取得进步。同时，家长和教师的支持和鼓励也是非常重要的。