众所周知，攻读在职博士是一件比较困难的事情。据调查，在职博士能够顺利毕业并取得博士学位的考生比例较低，为什么在职博士难以毕业？

首先，因为国家政策的影响各大高校都在减少在职博士的招生比例。2015年中国人民大学就发布了“全面深化博士生教育综合改革方案”。方案中明确提出，在职博士生的比例控制在10%以下。

其次，与在职博士的自身原因密不可分。攻读在职博士的学员在学习的同时还需要兼顾自身的工作，而博士课程的难度超出了很多在职学员的预期。一方面学习时间无法保证，想要顺利毕业难度可想而知；另一方面，很多在职博士由于工作家庭等种种原因无法坚持。同时，很多高校对在职博士的毕业要求与全日制博士几乎完全一致，这对在职博士来说难度很大。

DBA一切围绕“研究”开展，每一位DBA新生需要带着研究问题而来，文献阅读从一开始就进行，每次课程都是对学员的想法深化、细化和模型化，课前需要对课程做预习，课后要不断梳理研究思路，更新研究课题，为形成完整的、具科学性的开题报告持续准备。随着对研究本质的认识加深，每一次课后都可能产生新的灵感，迸发新的火花，当然也可能带来新的纠结，如切如搓，如琢如磨，这是一段不断挑战自我和思维淬炼的历程。