雨花台少儿围棋班课程

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课程介绍

发布时间:2019-03-07
  • 秦汉胡同

    秦汉胡同围棋

    经纬之间,黑白对弈

    雨花台少儿围棋班课程

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学习围棋的好处

总之,学围棋能开发智力,培养能力,陶冶性情,提高素质。
有人赞扬围棋说:“围棋天地是青少年的乐园”,“围棋活动是开发智力的金钥匙!”这足以说明下围棋的好处已深入大众人心。
学围棋,好处多,
增强智慧脑灵活。
能力强,善计算,
解决问题不怕难。
计谋多,会应变,
心灵手巧真能干。
敢拼搏,意志坚,

围棋教学目标

围棋是一项高雅的运动项目,具有高度的艺术性、战斗性、科学性和趣味性,引人入胜。经过秦汉胡同的围棋培训可以提高人的智力,培养人的耐力、恒心、得失心、竞争意识及判断能力,并且提高围棋对弈的技巧。

班级设置

  • 少儿围棋启蒙班

    针对4周岁小朋友至青少年。

  • 少儿围棋考级班

    有围棋考级需求的4周岁小朋友至青少年学员

  • 成人围棋兴趣班

    面对广大热爱围棋的成人学员

学习围棋的费用

学会下围棋是我人生中的一大收获,唯一遗憾的是学棋的年龄太晚了。吴清源大师说过,“二十岁不成国手,终身无望”可见围棋之难。以我辈棋力微弱之人,虽与国手无缘,但在对弈当中感悟还是很多的。我觉得,围棋最突出魅力就是它含了辩证法。它的形式最简单,棋盘纵横两种线,棋子黑白两色,规则最朴素围地而胜。但它的变化又最复杂。最简单的东西又最复杂,全是因为人力的支配。绝不像其它棋类,还没对弈先把棋子分三六九等,什么车马炮军团长之类。它的棋子是平等的,全靠个人去发挥它的作用。我在围棋天发曾发一首五绝感慨:“纵横十九路,黑白两色分,简单至极致,玄奥共相参”。其它感受实在太多,本人不经商,所以商业实战方面没有感受。但在我工作当中还是有一些的,比如它教会了我如何处理工作生活中的大小矛盾,做任何事都放宽一点眼界去思考,去谋划。

教学优势

  • 个性化教学

    根据每个学员的特点制定相应的教学方案,因材施教

  • 小班制教学

    全程精品小班教学,老师全程一对一辅导,品质保障

  • 灵活性教学

    根据学生的时间自由安排合理的上课时间,随到随学

  • 多样化教学

    让孩子们学的更丰富,兴趣第 一,快乐为本

  • 计划性教学

    我们有自己独特的教学计划和方案

  • 主题性教学

    按每个学员的兴趣特点和不同需求而主题性教学

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围棋小知识点

围棋是一种以占地多少来比较胜负的游戏,所以从一开局,双方就尽可能的多占地。从布局(开局)始,双方就挑选棋盘上价值大的点,轮流着子。这种判断为价值大的点,在围棋术语中称为“大场”。打个比方说,有两个人一起分一堆钱,而钱的面值不一,规定双方每次只能拿一张钞票。无疑双方都会挑选当前余额中面值最大的一张。当然棋盘上每个点并没有做价值大小的标志,这个价值需要棋手进行计算来判明。这种计算过程,一直贯彻棋局始终,直至官子(终局)阶段。

师资介绍

  • 孟立荣老师

    业余五段,从事围棋教学工作四年。河北邢台孟马围棋教室创始人之一,具有丰富的教学经验。可以胜任少儿从启蒙到高段位各个阶段的教学。教学风格独特全面细致,善于根据不同学生的特点因材施教。共带出业余四段3人,业余三段15人。课程亮点:教学多年,有丰富的教学经验。善于激发学员的学习积极性。因人施教。对于不同的学员进行针对性的授课。

  • 张菲菲老师

    大学本科学历,自幼学棋,8岁入选贵州省围棋队,在专业队受训多年,师从培养出多名世界冠军、职业九段的资深围棋教练蒲学礼老师,获得全国第三届“新都杯”青少年围棋比赛第三名,获得中国围棋协会颁发的围棋5段段位。从事围棋教学工作十几年,曾执教于北京棋院、北京吴肇毅围棋道场,有多年基础入门,初级到高级段位教学的丰富经验,教学工作认真负责,亲和力强。

围棋选择机构注意事项

围棋下子非常讲究一个效率问题,因为大家你下一子我下一子很公平为什么到了后来就分出差别了呢,就是子的利用率。这里的学问很大,因为这贯穿了一局棋的始终,从布局到中盘到收官。其中有动态静态分别,也有宏观微观的区别。静态的子效率在于布局,占据要地,连贯领域,金角银边草肚皮就是这个,因为角上有2条边帮忙,围起来需要子力最小。动态的子有攻击骚扰,有防守反击,可能刚下下去效率不见显著,但通过对杀、交换,却起到关键作用。至于最后收官子,就是计算先后手与目的细微效率,往往焦灼到最后这里就是要分出高下。宏观微观实际就是战略层面与战术层面,局部可能占了便宜,但全局却不一定。围棋,就是脑子动的多。

机构介绍

秦汉胡同国学院

秦汉胡同国学于2002年开始创业,至今逾17个春秋。旨在将中华国学基础的三个部分,即国文丶国艺丶家庭艺术人文通识,藉"听香读画,吃墨看茶"的极致艺术空间,依托拥有全球化兼容并蓄的开放胸襟,具备传统文人扎实通识素养与学术能力的国学教师,向现代家庭,向全世界传播分享中华文化精粹,让艺术照耀生活,让世界柔软。

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