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厦门金色雨林
儿童感觉统合与心理健康(能力)体系建设研究
快速咨询专注力和注意力是一样的吗？
切换性留心注意力不全是专心力，注意力是一个广义的心理学概念，而专心力则特指人们选择性的专心某些信息，一同疏忽其他信息的操控才调。
我们常说的注意力不会集，其实是专心力缺少，疏忽周围信息的才调缺少的意思。其实注意力还包含警惕力和搬运注意力的才调。
警惕力便是对周围环境的侦测才调，比方孩子能不能注意到身边或许的风险，比方注意到路周围的坑，这便是警惕力。
厦门金色雨林-注意力课程
我们的优势
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学习能力研究训练
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工作持续24年 -
专家团队
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鼎力相助 -
测评经中科院心身健康联合促进实验室论证有效
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专属定制
4
全智能配课 -
8人一班
5
小班教学 -
教师经培训筛选
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持证上岗
综合学习力课程体系
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运动力课程
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认知力课程
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情感课程
强大的注意力能带来诸多好处
现代社会凡事讲究功率，不管作业、学习、处理日常事务，我们都倾向采用更快捷、更聪明的办法，然而不管我们能找到多少跋涉功率的办法，假设干事过程中缺乏专心力，干事的成效仍是会大打折扣。特别是一些需求集中精力才能完结的工作，稍一走神就可能形成金钱丢掉，甚至酿成安全事故，比如网拍金额少输入一个零引发消费胶葛、误触机器操作键导致人员受伤，都是日子中的确发生过的案例。
为什么选择金色雨林
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教学经验
学习能力研究训练工作持续25年
核心教研团队
平均拥有超过10年专业经验
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专家团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持
同时为教学提供科学性与权威性保障
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师资保障
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业
七大项目考试，严格筛选教师
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小班教学
8人为一班，保证教学精品化
优化师资力量分配
给每个孩子平等成长的机会
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全智能配课
根据测评结果，通过智能配课系统
为孩子定制“个性化教育方案”
为每个孩子分配专属课题与目标
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测评体系
实验结果经过中国科学院心理研究所
促进实验室
证明具有科学性
孩子注意力有问题怎么办
安静的环境：周围的环境对孩子的注意力相同有影响，当孩子在会集做一件工作的时分，假定周围出现噪音或许玩具，都会使孩子分心，不能会集精力，因此，在孩子专心干事的时分一定要坚持安静的环境。
注意力不集中，记忆力不佳，背后有原因！
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1
上课听课 不完整
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2
容易走神
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动作 磨蹭马虎
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4
无法记 住知识点
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5
生字 形近字 分辨不清
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6
课文漏字串行影响理解
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7
看句子边 看边忘
帮助孩子
- 增强自信心，提高听课效率
- 延长专注力时间，扩展记忆容量
- 提高视、听能力，改善听课质量
厦门金色雨林
学校介绍：金色雨林隶属于厦门加慧雨林教育咨询有限公司，金色雨林创始人林薇女士1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。
2～4岁的小孩如何保护他的注意力
先接纳孩子的兴奋点
有妈妈问：“我家孩子话特别多，太闹了，怎样才调让他安静一点？”也有妈妈问：“我家孩子太文静了，怎样才调让她生动一点？”
我国妈妈应该是这世界上最简略焦虑的妈妈了，我们认为孩子未来开展得好欠好，取决于他是更开畅的而不是偏内向的、是更有礼貌的而不是大大咧咧的、是把握某种技能的而不是玩些杂乱无章的……
所以，我们总是试图纠正孩子的特征，认为这是在帮孩子“变得更好”。
但是心理健康学明晰奉告我们：孩子的心理健康与否、性格健全与否、快乐与否，并不在于他是什么样的性格，而在于他对自己性格的接纳程度，这决议了孩子对自己的满足度。一个人要先欣赏和接纳自己的内在，才调调和地与周围人同处。一同，妈妈对孩子的接纳程度，决议着孩子是否能顺畅接纳自己，总被妈妈否定的孩子，必定不会对自己感到满足。
关于生动的孩子，我们能够鼓动他多和朋友互动，帮他把握更多的交流技巧，比如怎样描绘一件事更生动，怎样发问更简略得到回应。假设孩子喜爱安静，那就试试听音乐、画画、玩拼图……用孩子感兴趣的事去引导他们发掘内在专心力，而不是依据大人的喜爱强逼孩子专心。
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