面授通熟易懂
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一级建筑师培训班哪家好?现在诺达筑工推出一级建造师的模考班、冲刺班,任由学员选择适合自己的课程。模考班提供相关模拟试卷,在规定的时间和地点进行模拟考试,并清楚考试得分情况,可接下来有针对性复习。冲刺班是根据精讲班的基础掌握情况,将针对各考点必要的预测 ,短期突击复习即可掌握考试一手资料,进一步提高学员考试率,相关知识点在75%以上, 掌握80%的考点。模考班和冲刺班都是适合有一定基础的学员,进一步冲刺,将现有掌握的知识点连接成线,更好的考试。
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与各大知名企业合作,学员遍布全国,实力看的见。
一对一线上 专业陪伴,有问必答,让你学习不孤单。
2006年进入深圳,主要培训项目有:建造师、造价工程师、安全工程师、消防工程师、中级职称、五大员八大工等。10年的辅导经验,拥有稳定、专业的师资队伍,科学、合理、有效的辅导模式。借助行业的优势能提供完善的复习资料,历年来铸就了惊人的考试率。赢得了广大学员的认可,并口碑相传。
副教授,国家一级注册建造师,任教以来主要授课科目:房屋建筑学,项目管理,土木工程材料,土木工程 CAD。被誉为“美女老师”,见过的都说好,听过课的说更好;她上课负责,结合案例,让学员能共充分的学习到其中的知识点!
化工项目设计和管理工作 10 多年,有丰富的 工程现场经历和考试培训经验。根据学员复习情况进行课程细分,独创“三段式教学法”课程从工程原理出发,配合记忆法,通俗易懂,帮助学员们提高复习效率,少走弯路,顺利考试。
某知名大学教授,对注册建造师有深入的研究,2015 年受邀参与江 苏省人事厅组织的阅卷工作;是镇江市、常州市、盐城市等人事考培 中心、社会局考培中心、市委党校指定教师。
培训班课程提供一级建造师培训免费教材、全程线上答疑、真题试卷,并可看专业网课视频回放以及诺达筑工专业老师详解来辅助。具体培训班班次、培训时间、培训课时、培训学费、培训目标见下表:
培训班班次 | 培训时间 | 培训课时 | 培训学费 | 培训目标 |
基础网络班 |
即报即学
|
64 课时 |
四科联报 1500 单科 500 | 行业入门前辅导课,为以后的课程打好基础,切忌一步登天。 |
精讲班 |
5 月至 7 月 |
4-6 月 | 四科联报 4980 公共课单科:1500 实务课单科 2000 | 侧重教材的重难点分析,让您 把握知识 点,根据历年的出题策略把各章知识点串起 来进行讲解,侧重于考点知识的掌握。 |
模考训练 |
8 月
|
32 课时 |
四科联报 2000 单科 500 | 熟悉考试题型,训练答题能力,对各科知识 归纳、整理提高,确保考试下正常发辉 |
冲刺班 |
8 月-9 月 份 |
32 课时 |
四科联报 4200 公共课单科:1200 实务课单科 1800 | 对本年度考试进行最后的拼搏,让您更加轻 松的应对考试。 |
考前案例特训 |
考前一周 |
8课时 |
四科联报 7800 公共课单科:2000 实务课单科 6800 |
熟悉实务操作,专攻案例分析难 题,提 |
内部资料 |
考前 10 天 |
16 课时 | 四科联报 4200 单科 1800 | 内部资料 10 页 |
套餐优惠:
1.全程班:(基础+精讲+模考训练+冲刺班)全科 7800;公共课单科 2000,实务单科2800;
2.精品班:(基础+精讲+模考训练+冲刺+考前案例特训+ 资料)全科9800,公共课单科 2800,单科 3800
增加竞争优势和晋升机会
专业技术人员取得一级建造师、二级建造师职业资格,可认定其具备工程师、助理工程师职称,并可作为申报高一级职称的条件。证书与职称挂钩,是你升职的必备证书。
一级建造师就业面宽广,同时具备工作经验和资质证书的人才,在职场中具备超高竞争力,对于懂管理、懂技术的高素质复合型人才,既有理论水平,也有丰富的实践经验和较强的组织能力,当然能够获得更多的晋升机会。两个人同样的水平,一个有证书,一个没有,假如你是老板,你会用聘用哪个人?
《专业工程管理与实务》科目分为:建筑工程、公路工程、铁路工程、民航机场工程、港口与航道工程、水利水电工程、市政公用工程、通信与广电工程、矿业工程和机电工程10个专业类别,考生在报名时可根据实际工作需要选择一个专业报考即可。
一建各专业考生的考试率,可以反映出该专业考试的难度,率越高的专业考试难度越低,以下是一级建造师各专业难度排行,从易到难(仅供参考):
1.建筑
2.机电
3.公路
4.市政
5.铁路
6.水利水电
7.通讯广电
8.民航机场工程
9.港口与航道工程
10.矿业工程
阅读法
指阅读的方式进行复习的方法,主要是阅读教材。应考复习过程中的阅读不同于平常的阅读,一定要围绕复习目标来进行,要有重点,没有重点就没有复习的质量保证。在全面复习的基础上,要对重点内容进行重点复习,也就是多花些时间,用功夫,彻底弄懂记牢。强调重点,并不是说通读可以随便应付,相反,需要认真仔细。教材中有很多不被我们注意的地方,却包含着丰富的内容,常常是出题人抓住的要点。因此,必须在有所侧重的同时抓好全面通读。
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