贝倍嘉语言发育迟缓训练
科学专业的教学模式,让孩子成长更简单
点击咨询不会说话、讲话晚、发音不准、吐字不清、流口水、口吃等言语发育迟缓或障碍的儿童。
认知基础差,语言理解能力弱的儿童。
表达不清、叙述逻辑混乱、语言沟通能力差等表现的儿童。
表达能力训练。可以让孩子模仿汽车怎么叫,小狗怎么叫,然后和孩子一起玩游戏互动,在游戏中让孩子把自己的感觉和需求准确的表达出来。发音器官协调能力训练。可以通过吹泡泡,亲吻等动作,来提升面部肌肉的协调能力,孩子语言表达更加清晰。
理解能力和构音能力障碍:考虑可能是由于整体中枢神经系统再发育异常,不光有音发不出来,而且说的话别人也理解不了,发的音跟正常人不一样,会发出别人听不懂的声音,而且大人发出的指令也听不懂,不能正确完成;除了语言发育迟缓以外,还会伴有身体其它部位发育异常,比如智力低下、运动发育迟缓,需要综合进行神经系统评估,而且要进行综合康复训练。
精神发育迟滞、交往障碍、听觉障碍、语言环境缺乏、单纯语言发育落后、获得性失语症、构音器官的异常等。
1.过了说话年龄仍不会说话。
2.对唤其名和语言的反应差。
3.语言理解困难和遵循指令困难。
4.发音少,牙牙学语时辅音少。
5.很少有交流性姿势或发声。
6.词汇应用和语言表达低于同龄儿童。
7.难以与同伴交往。
8.非语言交流频率较少。
个性化训练循序渐进,对孩子的言语和阅读训练是一对一的。如:对感受性语言障碍者,重点在于训练他对语音的理解、听觉记忆及听觉知觉等;对表达性语言障碍者,重点在于训练他模仿别人讲话。无论是哪种语言发育迟缓训练,父母都应积极主动地参与其中。为了方便孩子学习,增强其自信心,家长可拟定一个教育计划,并分成几个小单元分段进行。
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