湛江十大语言发育迟缓口肌训练机构

发音不清形成的原因

1.功能性构音障碍

大多数言语障碍患者往往伴有儿童期语言发育迟缓的共同特征。一般情况下，正常儿童在2-3岁就能掌握大部分沟通语言，同龄患有言语障碍的儿童只能掌握少量简单的常用词。

由于他们强烈的表达欲望或父母急于强迫他们说话，当孩子在没有掌握正确发音模式的情况下尝试发声时，他们会出现“发音位置”或“发音模式”（医学上称为“功能性构音障碍”）的错误发音。

孩子们反复使用这种错误的语言与父母和周围的人交流，但父母和周围人没有找到正确的方法及时纠正。

这种不良的发音习惯在长时间后形成条件反射固定，导致患者言语表达障碍。

这种没有生理缺陷的功能性构音障碍是一种常见的发音困难，也很容易纠正。

2.唇腭裂

由于软腭和喉咙的不完全闭合，腭裂患者的口腔与鼻腔相连。患者在发音过程中无法控制气流的大小和方向。最明显的表现是鼻漏。

由于鼻腔漏气不仅会导致大量辅音发音时鼻音过大，还会导致口腔中的气压相对降低，这会削弱一些需要口腔压力的辅音的发音，导致这些辅音（如：

p、 T、k、q、c、ch等）。

腭裂患者可以通过手术修复实现正常的腭咽闭合功能，但长期错误的发音习惯导致的语言障碍必须通过专业的语言矫正训练才能完全恢复。

3.听力障碍

语言是通过模仿学习形成的。当我们学习一门语言时，我们必须首先能够听到声音。声音信号被传递到听觉中枢神经系统，并与语言中枢相连。然后我们开始学习语言。听力受损的人无法接收正确清晰的声音。因此，没有正确的模仿对象，我们不知道如何协调各种发声器官以产生正确的声音，这导致了模仿语言学习的失败和发音障碍的形成。

近年来，随着人工耳蜗和助听器技术的不断完善，在很大程度上弥补了听障患者的生理缺陷，为听障患者语言学习创造了可靠的生理条件。