泉州语言发育迟缓儿童如何训练

语言发育迟缓是指儿童在发育过程中，语言发展没有达到与其实际年龄相对应的水平。在儿童语言康复训练过程中，呼吸不足导致语速过快，说话过程中没有呼吸，唇舌不畅导致说话不清，肺活量低导致声音低沉。我有一定的语言表达能力，但不能清晰、快速、完整地说话，让听者感到吃力。以下是系统的训练方法，帮助改善孩子不会说话、说话不清、说话晚、发音不准等语言障碍。

孩子不说话有几个原因，除了不靠谱的“贵人说话晚”:

生理原因，发音或听觉器官有缺陷，影响发音和表达(聋哑)；

口腔肌肉运用的问题可以通过口腔肌肉训练来解决；

家庭环境问题，家人溺爱或依赖电子设备，错过教语言的时间；

认知理解等基础能力问题需要有针对性的训练来解决。

泉州儿童康复中的语言训练方法

呼吸练习:吹羽毛、纸、乒乓球。在练习的过程中，不要强调孩子用力吹，而是匀速、有控制地吹。握住羽毛，匀速吹，让孩子感受空气流动的趋势。可以每天做几次，坚持很久。这样做的结果是让孩子在说话时有控制地使用空气。

边练吹气边练呼吸，呼吸不充分也会影响说话的效果。可以通过闻香水来练习吸气，或者和孩子玩下面的游戏会更好，就是用纸巾把纸撕成窄条，放在鼻子上让孩子吸气吸纸条，充分吸入空气后再用嘴里的“P”音吹出。

然后让孩子平躺在床上，安静一会儿，让孩子的呼吸由胸式呼吸变为腹式呼吸。可以在孩子的肚子上放一个小枕头，让孩子看到枕头的起伏，体会腹式呼吸。

让孩子开口说话需要什么训练？

我们来看看什么样的培训解决什么样的问题。

或者说粗大运动，是人体zui的基本运动方式，决定了人的坐、卧、站、走等正常姿势。

对人体结构的正常生长起着关键作用。

人体是一个完整而精密的整体系统，其运动发展规律是大肌肉群带动小肌肉群，粗动的发展带动细动的发展。

口轮匝肌是一个局部肌肉群，它的发育离不开大肌肉群的发育，所以正常的大规模运动其实是儿童语言的关键。

泉州康语儿童康复中心是国内解决儿童言语和社交障碍的专业机构，主要为2-7岁儿童及其家庭提供言语干预和社交干预服务。康语是我国国家标准《教育服务效果评估指南》的起草人之一，也是钱厚鑫音乐打开法的传承人。与张、朱静、陈、刘子正、魏等业内知名专家建立了密切的合作关系。

不同于其他主流机构，康语坚持以教学质量为根本，注重阶段性评估和针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长的困惑，为孩子争取最大的进步，避免耽误孩子的宝贵时间。康语自2010年成立以来，不断完善教学体系，包括:课程研究中心、教学品控部、家庭服务组、测评组、咨询组、星传学院，拥有1000多名专业教学老师。