语言发育迟缓又称语言障碍,具体如下:1.语言发育迟缓主要是由于患儿听力障碍、智力低下、中枢神经系统疾病和部分遗传代谢性疾病、孤独症谱系障碍、不良语言环境等多种因素,导致的口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童正常发育水平的疾病;
康语的使命
为中国每一位孤独症儿童提供专业康复服务
康语的愿景
让千万孤独症儿童走进校园
康语的价值观
热爱生命,开拓创新,诚信担当,卓越共嬴
1.缺乏训练:孩子语言发育迟缓的原因可能是语言关键期时未进行适时的语言训练,导致孩子没有接触到及时的训练,导致孩子语言发育迟缓。2.智力和情绪因素:孩子有可能出现智力发展迟缓的问题,导致语言发展也相应的迟缓,在语言发展的各个方面都要比正常儿童慢一步,导致儿童在人际关系方面难以交往,影响对语言的理解和表达。
培训对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2到6周岁儿童
课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
培训对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的26周岁儿童
课程内容:下颌、唇、舌口部运动功能训练,气息训练,20组音系开发,提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化。
培训对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2到6周岁儿童
课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
培训对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2到6周岁儿童
课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
培训对象:3到6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力。
孩子语言发育迟缓的治疗方法
创造语言学习机会,为孩子创造丰富的语言学习机会也是帮助他们恢复正常语言能力的重要策略。家长可以提供各种语言刺激,如阅读绘本、唱歌、玩语言游戏等。此外,鼓励孩子参与社交活动,与同龄人进行交流和互动,可以促进他们的语言发展。
康语中心优势
10年教学积淀,专注中国2-7周岁儿童言语社交康复。
30座城市, 67家机构,2700余名专业师资,67000余个受益家庭。
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根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
康语是目前国内领 先的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园,目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。
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