上饶康语儿童康复中心
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点击咨询针对社交障碍,胆小害羞,欠缺主动性的自闭症谱系及发育迟缓、准备进入幼儿园的3-7周岁儿童
缩短儿童语言训练周,30天开口发音,60天基础词汇仿说, 准确掌握20组发音能力。
儿童自闭症康复训练课程简介:
教学对象:针对社交障碍,胆小害羞,欠缺主动性的自闭症谱系及发育迟缓、准备进入幼儿园的3-7周岁儿童
课程模式:小班制授课,每次课时长40分钟
上课时间:预约制/随时开课
开班形式:小班教学
1.40分钟(1对1发音训练/口肌训练)+10分钟(口肌/构音互动游戏)
2.下颌,唇,舌运动障碍训练:改善儿童肌张力及感知觉,提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前端的基础保障。
3.气息训练:提升儿童气息持续性,为发音提供基础的动力,达到气音统合
4.音系训练:增加儿童词汇量,发音更为清晰。
也就是说,他们经常认为自己的感觉是别人的感觉,但这并不意味着他们没有感觉。这是自闭症儿童面临的最大问题。他们对周围的世界漠不关心,难以理解他人的情绪和感受,也无法恰当地表达自己的情绪和感受。自闭症儿童有一个“思维盲区”,他们似乎相信存在于自己大脑中的一切也存在于别人的大脑中,彼此无法区分。
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
训练孩子的语言能力
教学目标:训练孩子的语言能力,让孩子更快开口说话
课程模式:30分钟一对一
教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
上课时间:需提前预约,随到随学
课程教具:国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
②气息训练;
③20组音系开发
儿童语言发育迟缓康复训练培训教学效果:
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
为了建立亲子依恋和情感联系,父母应该让孩子多接触外界环境。参加各种各样的运动,让孩子和同龄的孩子一起玩,接触和学习,因此,他们的人格和社会适应性健康发展,不要让孩子长时间“封闭”的生活,以避免形成孤僻的个性和损害孩子的生命。一旦发现有类似儿童自闭症的症状,应及时请教医生,妥善施治,并进行有关诱导训练。
1
康语教学师资团队达2000人;均经严格筛选培训,师资有保障。
2
科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力。
3
40分钟一对一教学加10分钟集体泛化课程模式,帮助改善口部感觉,解决语言障碍。
4
激发孩子对于沟通和交往的兴趣,享受社交的乐趣,轻松融入社会生活。
服务终端顾客:特教课程、特教产品、发育测评。
服务科研机构:通过不断“走出去,引进来”,创造并有机转化自有教学资源库。利用资源优势与国内外专家开展特殊教育相关学术研讨和基础性研发,推动中国特殊教育的发展。
服务特教从业者:康语依托于自有特教孵化园联合相关机构,在全国范围内开展早期教育专业师资培训服务,为早教行业输送专业人才。
自闭症的危害性
突然穿过马路;打开煤气开关,听到“哔”、“哔”、“哔”的声音;玩你感兴趣的电源和开关;窗外;在高地上攀登和行走。当自闭症儿童不理解某些事件或感到烦恼和困惑时,他们可能会经历自伤行为,如咬自己的手腕、咬手背、抓自己的头发、用头撞墙。有些孩子在无忧无虑和无聊的时候也会自残。自闭症儿童通常没有恐惧,也无法预测他们行为的后果。
康语儿童智能康复中心,简称“康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。
自闭症患儿要时刻注意早发现、早治疗,尤其是很多家长发现孩子有问题时,暂时搁置,没有及时回应,这样会耽误自闭症的干预时间。一些父母甚至认为,他们说话越晚,他们就会变得越聪明。他们被动地等待。事实上,自闭症不应该用药物或所谓的医生来治疗。对于自闭症儿童,早期干预对他们的预后有重要影响。如果怀疑有自闭症或其他发育问题,积极干预是取胜的重要途径。
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