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宜昌康语自闭症康复训练
享受社交的乐趣，轻松融入社会生活
点击咨询自闭症带来的危害
患有严重自闭症的儿童不善于社交。他们经常害羞，喜欢与外界隔绝。由于自闭症儿童缺乏想象力和预测行为结果的能力，他们无法参与建设性游戏。但他们知道纸会被撕破，硬东西扔到地上会发出声音。为了找到这种撕纸或扔东西的行为，这种破坏性行为的后果往往是损坏或撕毁不应该损坏或撕掉的东西。
康语儿童康复适合哪些孩子
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社交障碍
社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
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发育迟缓
社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下；言语、理解等明显落后同龄人。
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语言发育迟缓
词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后。
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感统失调
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定，运动能力差。
如何防范孩子得自闭症
教育方式与表现不一致：祖父母溺爱孩子，认为孩子胆小内向是他们性格的表现，长大后会更好；父母很严厉，并采取一切手段干预孩子的行为。这不仅会使问题得不到解决，还会使问题变得更糟。此时，家长应该做的是多角度观察孩子，与同龄人进行相应的比较，客观评价孩子，找出差异，反思自己的育儿方法。向孩子的老师请教。
自闭症造成的原因
在肯纳博士的早期描述中，观察到的11个孩子中有5个有异常的脑围，有些出生时脑围正常。大脑在6-14个月内变大。这种情况持续到2岁左右，最终被诊断为自闭症。这种异常现象可能是由过多的脑神经元和异常的神经元联系引起的。因此，孤独症是“由早期大脑的异常生长引起的”。孤独症对大脑的影响并不局限于一个单一部分，而且可能涉及多个大脑区域，如额叶、颞叶、小脑和扁桃体。功能磁共振成像研究已经证明，自闭症患者在解决问题、视觉和推理方面使用不同的大脑位置。
儿童自闭症康复训练课程
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1
适用对象
针对社交障碍，胆小害羞，欠缺主动性的自闭症谱系及发育迟缓、准备进入幼儿园的3-7周岁儿童
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2
学习目标
缩短儿童语言训练周，30天开口发音，60天基础词汇仿说， 准确掌握20组发音能力。
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3
课程内容
儿童自闭症康复训练课程简介：
教学对象：针对社交障碍，胆小害羞，欠缺主动性的自闭症谱系及发育迟缓、准备进入幼儿园的3-7周岁儿童
课程模式：小班制授课，每次课时长40分钟
上课时间：预约制/随时开课
开班形式：小班教学
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4
儿童自闭症康复训练课程大纲：
1.40分钟（1对1发音训练/口肌训练）＋10分钟（口肌/构音互动游戏）
2.下颌，唇，舌运动障碍训练：改善儿童肌张力及感知觉，提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前端的基础保障。
3.气息训练：提升儿童气息持续性，为发音提供基础的动力，达到气音统合
4.音系训练：增加儿童词汇量，发音更为清晰。
父母该怎样引导孩子
如果父母从一开始就以正确的情感和爱对待孩子，在专业人士的指导下为孩子制定合理的计划和目标，这对孩子、父母和家庭都有好处。父母不应该对孩子的古怪行为感到失望，在情感上疏远他们，忽视他们的问题和特殊需要，这对孩子和父母都不好。相反，只要你有勇气去承受现实，用心去爱你的孩子，你就能真正了解孩子的情况，一点一点地探索解决问题的方法。这是非常重要的。
康语品牌文化
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01
使命
为自闭症儿童提供专业康复服务
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02
愿景
让千万自闭症儿童走进校园
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03
价值观
真诚 尽责 精进 实效
康语服务
服务终端顾客：特教课程、特教产品、发育测评。
服务科研机构：通过不断“走出去，引进来”，创造并有机转化自有教学资源库。利用资源优势与国内外专家开展特殊教育相关学术研讨和基础性研发，推动中国特殊教育的发展。
服务特教从业者：康语依托于自有特教孵化园联合相关机构，在全国范围内开展早期教育专业师资培训服务，为早教行业输送专业人才。
关于我们
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宜昌康语儿童康复中心
康语教育科技有限公司( 简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，10年来，康语教育在安徽、福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京、亳州，赣州，上饶，南通，南宁，珠海，宜昌等地区共开设很多的分校，主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
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