中山康语儿童康复训练

精细动作培训

精细动作训练孩子手和脑、左右手的配合，以及手指运动的灵活度。

涉及到孩子认知、理解、听指令、逻辑思维等多项能力。

手指的精细动作好不好，是由抓握反射和手拉反射决定的，即：抓握反射或/和手拉反射不整合的话，孩子的精细动作一定不好。

而抓握反射、手拉反射也决定语言和发音，即说话晚、吐字不清等。

自理能力和社交能力培训

语言是社交、沟通的工具，它的发展是和人的自理能力、学习能力、社交能力同步推进的。

所以积极训练孩子的自理能力，多参加集体活动，学习社交技巧，理解课堂及其他公共场所的常规，知道各个场合的语言、行为规范是孩子能力训练的重要一环。

而这些环节在家里、学校及其他生活场景中都可以得到良好的锻炼，需要家长们平常多留心。

启智认知

★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 课程模式：30分钟一对一

★ 科学原理：应用行为分析学

★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

★ 课程效果：①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力

★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具