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发布时间:2022-04-14

OST居家训练专业课程


OST居家训练专业课程是由东方启音涵盖BCBA师资在内的,国内外专家团队潜心自主研发,基于应用行为分析(ABA)理论及言语治疗理论,为更好地改善特需儿童的行为、言语等问题以及该群体能在家庭、社区等场景中的技能泛化,培训父母在课堂外灵活应用专业知识的在线课程。

课程包含系统的ABA理论知识、言语发展和学前技能课程,“视频教学+小组讨论+个案指导”三步走的模式,是集合专业标准化内容以及个性化服务为一体的OST在线课程。


自闭症的表现

1.孤独,自我放纵,沟通困难。

也就是缺乏与人交流的倾向。有些孩子从小就表现出这种特征,比如从小就不跟父母亲近,不喜欢被人抱,别人想抱他就不伸手,不主动找孩子玩,别人找他玩就躲着,不接电话,总喜欢一个人动来动去玩。有些孩子虽然不拒绝别人,但是不会和孩子交流,也就是缺乏社交能力。他们的孤独还表现在对周围事物的冷漠上。他们似乎充耳不闻,视而不见,为所欲为。他们身边发生的事情似乎与他无关,很难引起他的兴趣和关注。他们似乎生活在哮天自己的土地上。另外,他们的眼睛不看对方,甚至回避对方的目光,平时活动时眼神游移不定。他们经常眯眼、眯眼或从眼角往外看,很少对视微笑,也从不跟别人打招呼。

2.言语障碍突出,难以正常交流。

大多数孩子很少说话。严重者几乎一生沉默,能说的词汇有限。即使有些孩子会说话,他们也常常不想说话,宁愿用手势来代替。有的会说话,但是声音很低或者对自己重复一些单调的话。有些孩子只会模仿别人说过的话,而不会用自己的语言说话。很多孩子不提问也不回答问题,只是重复别人的问题。语言交际往往表现为代词的混淆,如用“你”、“他”代替自己。还有很多自闭症儿童经常尖叫,有时会持续5-6年甚至更久。

3.兴趣狭窄,行为刻板重复,反对环境改变。

自闭症儿童往往长时间专注于一项或多项游戏或活动,如痴迷于旋转锅盖,单调地摆放积木,热衷于看电视广告和天气预报,而对儿童平时喜欢的动画片、儿童电视和电影表现出不感兴趣。有的孩子每天要吃同样的食物,出门走同样的路线,用同样的马桶排便,一有变化就大哭大闹,表现出明显的焦虑反应。不愿意改变自己原有的习惯和行为,很难适应新的环境。大部分孩子还表现出无目的的活动,活动过度,单调重复的跳跃、拍手、挥手、奔跑、旋转,有的甚至自残,如反复的抠鼻子、抠嘴、咬嘴唇、吸吮等动作。

4.大部分都是智力发展落后,不平衡。

大多数孩子的智力发育比同龄人慢,少数孩子智力正常或接近正常。然而,他们中的一些人在智力活动的某些方面出奇的好,这是不可思议的。很多孩子有很强的机械记忆能力,尤其是对文字和符号的记忆能力。比如3、4岁的孩子特别喜欢认字,看到字就主动问读什么,只问一次就记住了。正因如此,他能毫不费力、流利地阅读儿童故事书,说明他词汇量很大,但当他想用文字表达自己时,却有明显的困难,说明他们理解和运用语言的能力受损。

校区地址:江苏省无锡市梁溪区清扬路237号

联系电话:13812184615  徐老师

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