高等在职学历教育
在过去八年时间里，百川教育**与多所高校的合作过程中积累了宝贵的经验，我们会将这些经验与我们已合作的和将合作的院校分享，帮助我们的合作伙伴在招生服务、技术平台、课件制作等方面提高服务质量和效率。与此同时，百川教育也在积极地寻找新的院校建立紧密合作伙伴关系，尤其是在专业学科中有特色的大学，我们相信百川教育的运营、资金、技术等方面的综合优势，会让我们的新合作伙伴的事业发展更上一层楼。
中小学实体学校和课外辅导项目
青少年已成为百川教育今后教育服务的另一类重要受众。百川教育一方面在全国各地会继续寻求有特色的名优中小学进行合作，一方面**在职为广大青少年提供优质的课外辅导和素质教育服务。
在职/线下结合的职业教育
目前中国就业和市场适用人才短缺的双重压力使政府对中高等职业教育极为重视，百川教育将把和高校网院成功合作模式应用到和高职/中职学校的合作中，在运营体制，资金，技术资源引进，及尤其在利用网上教学作为线下教育补充等多方面为我们的合作伙伴提供帮助。
一、【课程简介】
把握和研究命题者意图，琢磨命题者思路，模仿标准答题方式，运用于联考，有重点地学习，查漏补缺，加深理解记忆，期末确保达到考入学校的优秀水平。
二、【课程简章及班级设置】
课时：108课时
课程学时长：
上课时段：周六日上午九点-下午七点
三、【招生对象及报考条件】
本科毕业满三年或专科毕业满五年或应届本科生
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36~45岁
这个年龄阶段的人一般会把自己的人生目标和组织的目标，包括和团队的目标结合在一起。这时他们是在企业里承担重大职责，或者是权 威专家的角色，他们追求在这个岗位上稳稳当当地尽职尽责。很多在社会上很不错的成功人物都是从这阶段出来的。
这阶段备考的主要阻碍来自于对自身现状的满意以及部分院校对于联考年龄的不友好。但是只要在做好自我认知，和自我评估，向学校充分证明自己的能力，一切都是可以的!
优势这个年龄段的人在事业上已经处在非常稳定时期，在行业里的视野也比较开阔，对于管理的看法也比较成熟，在面试过程中也是非常有竞争优势的。
一、 战略管理的理论综述
1、战略的定义
2、战略管理理论及发展历史
3、战略管理的研究工具
4、战略管理理论的主流观点及案例分析
二、 战略管理的应用研究
1、战略管理的研究方法
-案例研究法-实证研究法-调查研究法-比较研究法-综合分析法-观察研究法-实验研究法
2、战略管理应用
-战略管理的创新领导-博弈论-人力资源管理学-发展经济学-蓝海战略理论-量化决策学-信息系统管理-宏观经济分析-资本运作管理-战略管理
三、 变革时代的管理方法
1、企业变革与创新
-管理创新-三个和尚与水-技术创新-交通灯的效率-组织创新-高速公路的理念
2、企业发展的阶段理论
-企业家与价值创新-情境领导矩阵-核心价值观
3、定性与定量研究工具
-安素夫通用矩阵-SWOT矩阵-PEST矩阵-华商审时度势矩阵-波士顿矩阵-波特五力矩阵-决策树模型-平衡计分卡模型
MBA的全称是Maser of Business Administration, 工商管理硕士，MBA 学位由美国哈佛大学商学院（HBS）创立，并逐步被全球各大商学院认可，开设相关课程，设立相关学位。最主要是针对管理型人才开设，旨在提高参加者的管理水平为目的开设的授课型(非科研型)专业。它培养了为数众多的优秀工商管理人才，创造了各国经济发展的神话和奇迹。
据统计，美国最 大的500家公司的总经理、董事长等高层主管，绝大多数都是MBA。这一惊人的事实，是对MBA教育的成功业绩的最 好说明。
MBA意味着超群的能力、胆识、品德；代表着财富、地位、权力、荣誉；预示着希望、成功和辉煌。
MBA课程一直受到热烈追捧，主要源于以下两个原因：
1. MBA课程实用性较高，和其他专注于科研的硕士不同，课程普遍由在业内具备多年从业经验的实战型人才教授，讲师实务经历丰富，甚至是行业内顶尖的管理者，都是可以拿来实战的经验知识。
2. 可以积累人脉资源。特别是一些学校MBA课程，都是经过层层筛选的各行各业精英，通过与这些人才一起学习，可以迅速了解各行各业的发展，获取该行业人脉资源，对未来的职业发展会有很大帮助。
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