厦门聚创考研

考研的好处

1.改变研究生入学联考的原专业，你可能已经在你不喜欢的专业上呆了四年。你想成为一个你喜欢的专业，但因为你没有文凭或不够专业，你不能。所以你可以通过参加研究生入学联考来解决这个问题。你可以在你喜欢的领域学习和工作。

2.深入了解本专业的研究生入学联考后，该科将比以前更详细。有了之前的囤积知识，你将更加确定自己的就业方向，并毫不犹豫地走上行业的道路。我们的未来之路越来越清晰。

3.扩大视野和人际关系

在研究生入学联考后，与人群接触，你将与一流导师接触。在导师的帮助下，你将有一个更广阔的平台，并且在学术或友谊方面也将达到更高的水平。

考研小知识-研究生的种类有哪些？

目前我国硕士研究生种类比较复杂，可以从以下角度划分：

1.按攻读学位等级的不同

分为攻读硕士学位研究生(简称“硕士生”)和攻读博士学位研究生(简称“博士生”)两级。

2。按学习方法不同，分为脱产研究生和在职研究生。

前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生；后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。

3按学籍管理的不同，分为学历教育研究生和非学历教育研究生。

前者指参加国家统一组织的入学联考(含应届本科毕业生的推荐面试和部分高等学校经教育部批准自行组织的单独入学联考)，被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获硕士生毕业证书和硕士学位证书；

后者指不参加国家统—组织的入学联考，没有学籍。学生参加研究生课程研修班学习，按教学计划修完课程，并通过国家统一组织的同等学力人员申请硕士学位外语水平和学科综合水平全国统一联考，获得申请学位的资格，再通过硕士论文答辩，可以获得学位证书，但没有研究生毕业证书。

4按学习经费渠道不同，分为国家计划研究生、委托培养研究生(简称委培生)和自费研究生。其中，国家计划招收研究生又分为非定向研究生和定向研究生。

Ⅰ国家计划研究生的培养经费由国家提供；

Ⅱ委托培养研究生的培养经费由委托单位提供，录取时要签订合同，毕业后到委托单位工作；

Ⅲ自费研究生的培养经费由自己提供，有时候也可以从导师科研经费中开支，或获取社会赞助。

5按照专业和用途的不同，分为普通研究生和专业研究生。

其中普通研究生占绝大部分，以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。普通硕士的招生方式主要是年初的全国硕士研究生统一入学联考（简称“统考”），被录取后，获得研究生学籍。

专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。目前，专业硕士学位包括：工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、工程硕士（ME）、法律硕士(J.M，一般简称“法硕”)、会计硕士专业学位（MPACC）、公共卫生硕士专业学位（MPH）、教育硕士专业学位等19种。

专业研究生和普通研究生在报考资格、学制要求、学习内容等方面均有很大不同。

考研填报志愿

如何选择学校及专业

虽然近年报考研究生的人越来越多，但仍有一些专业报考量不足，个别甚至出现招不满或无人报的现象。在个别学校的热门专业，即便是总分超过350分(四门课总分为500分，一般最低线为325分)，也未必能保证被录取为计划内公费生。据了解，目前报考人数较少的专业主要集中在一些理工科专业上，文史类、经济类专业报考者一般较多。如在北京，理工类专业的报考与录取比例一般在2:1~4:1之间，但文科专业的报考与录取的比例则高达6:1~9:1。具体专业与学校之间，这种不平衡则更为突出。在专业上，工科的计算机、自动化等一直是热门，文科的法律、财经则一直是热门。在这些专业中，报考与录取的比例往往高达20:1以上，甚至更高。北大、人大等学校则是众多考生集中的地方。在这类学校，个别系的考生就可能超过1000人，没有绝对高的成绩，基本上难以保证被录取为计划内公费生。如果没有绝对的把握，建议同学可避开这类学校及这类专业。当然，一些热门专业或热门学校中仍存在一些相对的冷门方向及专业，同学不妨有选择地报考。

我们重点是对高等数学教材上的基本概念、基本公式和基本定理的复习，主要是上册的第 一章函数与极限、第二章导数与微分、第三章微分中值定理、第四章不定积分、第五章定积分、第六章定积分的应用、第七章微分方程、以及下册的第九章多元函数微分法及其应用、第十章二重积分内容。从最近几年的真题中我们也能看出考研数学越来越注重对基本知识的考查，因此我们把预备阶段复习的重点放在基本概念、公式和定理的巩固掌握上。同时根据考研数学本身学科的特性，我们必须适当的做些练习，教材上的例题争取都能独立完成，然后根据自己的掌握例题的情况再挑选部分课后习题练习，然后结合我们的高等数学基础课程进行学习，认真完成讲义上的练习题。

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